简介：南京市东水关小学通过开展科普知识讲座、科普展览、航空模型制作与放飞、航模表演和比赛、科技夏令营等活动为孩子们提供了很多的实践机会，激发了学生学习的兴趣，培养了他们的探究意识。

简介：摘要：手工活动是一种艺术创造活动，是幼儿最喜欢的一种活动，通过剪剪、贴贴、画画制作出富有童趣、夸张的作品，手工活动的有效开展,为幼儿的想象力、思维力、创造力提供了很大的发展空间,要根据幼儿的身心特点创设良好的氛围，相互融洽、自主选择、自主发挥、自主创作，化难为易、化繁为简，帮助幼儿体验手工创作的乐趣，从而激发他们创作的欲望。

简介：【本刊讯】2014年4月,中华全国总工会开展＂争当学习型职工读书活动＂,向全国职工推荐发出倡议,号召广大职工＂勤读书、读好书、善读书,从读书中汲取力量和智慧,为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗＂。据悉,工会开展读书活动具有优久的传统,1983年以来,由工会组织发起的以＂振兴中华＂为宗旨的读书成才活动在全国蓬勃展开。30多年来,职工读书自学活动的规模不断发展壮大,自学成才者的档次不断提升,

简介：2013年10月31日至11月1日，首都职工素质建设工程指导委员会办公室举办教师训练营活动。百名来自素质工程20余个站点和高校兼职教师聆听了专家关于培训技能技巧的讲座，并观摩了教师教学教法的示范比赛。

简介：内容摘要： 小学作为基础教育的核心环节，是培养少年儿童人生观、价值观的最基层阵地。 健康、向上、丰富的校园文化对儿童的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高少年儿童的人文道德素养，拓宽学生的视野，培养新 时代人才具有深远意义。塑造校园文化之灵魂，是一个长期而艰苦的过程，决不是一朝一夕之功，决不能奢望一蹴而就。优秀的校园文化，是在师生员工的共同奋斗中，在学校办学的艰难历程中磨砺而成的。 本文主要探讨小学主题活动对校园文化建设的促进，对学生成人成才的影响。

简介：　　【摘 要】科学教育对提高民族素质有着重要意义，是小学教育的一个重要组成部分。科学教育应该在组织，订规划，抓骨干，抓质量，有特点上下功夫。

简介：清晨，伴随着天边刚刚升起的一抹抹朝霞，位于贵阳市大十字中心的市公安局篮球场上又迎来了新的一天，三五成群的公安、武警晨练者，有的拿着球拍、篮球，有的提着收录音机。从四面八方自发地向公安局篮球场涌来。今秋是篮球场诞生20周年。1980年，贵阳市前卫体协恢复后，市局党委急干警之所急，拨款10万元重新修建了一个较正规的篮球场后，每天清晨就成了民警的好去处。

简介：摘要：语言实践活动是将已知的语言知识技能在实践中应用中获得新知识、提高能力的过程。语文课改中指出，语文是实践性的课程，着重培养学生的语言实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。学生语文实践能力不是在课堂“言说”的过程，而是在学生充分的“践行”中形成的。语文课堂应是学生语文“践行”的场所之一，同时语文课程应构建一个开放式的教学环境，做到社会实践同课堂教学紧密结合。语文实践是丰富、复杂和开放的，这不仅包括学生在课堂上的听、说、读、写的实践，而且还包括课外的各种语文实践活动。

简介：在《中华人民共和国档案法》颁布实施20周年之际，巴南区开展了丰富多彩的纪念活动。

简介：

简介：摘要：我国在发展过程中，一直都十分注重推进教育领域的发展，经过不懈的努力，我国教育领域的发展目前已经取得一定成效。木偶游戏作为一种民间艺术，是我国的艺术瑰宝，其蕴含了我国各族人民的审美意识及思想道德，在对木偶游戏进行研究和分析的过程中不难发现，将其与幼儿艺术活动进行结合，能够推进幼儿得到更好的发展，在加快幼儿认知和情感发展的同时，还能有效提高幼儿自身的综合素质能力。本文在具体研究过程中从多方面入手，首先分析了木偶游戏融入幼儿活动的积极意义，阐述了应该如何更加高效的对传统木偶进行改良，并将创新后的木偶融入到幼儿园游戏活动中。

简介：

简介：为贯彻落实省市公司《关于开展“喜迎十八大永远跟党走”纪念建党91周年系列活动的通知》要求，近日，寻乌县供电公司在全体党员中开展了“读书月”活动。

简介：前不久，东阳房协组织开发企业理事单位赴杭州业务考察。木雕城投资、横店集团房产、歌山置业、东阳城投等10余家企业代表参加了活动。考察团一行先后考察了浙商建业富阳东方茂综合体、绿城富春玫瑰园、远大住工住宅产业化等项目。

简介：

简介：【摘要】 阅读和写作是语文教学最主要的两个方面，也是考查学生语文能力高低的重要途径。学生广泛阅读，增加文化底蕴；参与作文评改，提高读写素养；做主编将生活汇成“小书”，激发习作欲望——学生在丰富多彩的语文实践活动中学好语文，用好语文，真正实现语文课程致力于提高学生语文素养的价值追求，使语文课程由“理想课程”走向“实际课程”。

简介：

简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园教育内容的选择要既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”幼儿园课程从原先的分科教学发展为如今的主题教育活动，主题活动一般来源于幼儿的生活，如围绕幼儿自身的生活事件，或者将一些现象、过程、原因等形成主题，设计教育教学活动。但由于地域、生活环境、接触的事物等的不同，完全照搬是不可行的。最好的课程也有其不适合和不完善的一面，它需要教师去调整、去补充，去选择合适的内容，根据特定的需要灵活地组织实施。那么我们农村该如何结合本园的实际情况来取舍主题活动下的内容呢？

简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园教育内容的选择要既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”幼儿园课程从原先的分科教学发展为如今的主题教育活动，主题活动一般来源于幼儿的生活，如围绕幼儿自身的生活事件，或者将一些现象、过程、原因等形成主题，设计教育教学活动。但由于地域、生活环境、接触的事物等的不同，完全照搬是不可行的。最好的课程也有其不适合和不完善的一面，它需要教师去调整、去补充，去选择合适的内容，根据特定的需要灵活地组织实施。那么我们农村该如何结合本园的实际情况来取舍主题活动下的内容呢？

简介：摘要近几年学校对于足球的开展越来越重视，对于足球要从小开始抓起。但是枯燥的足球训练不仅是学生觉得枯燥而且使学生失去了对足球的兴趣。因此，对于校园足球节的组织与开展可以提高学生对足球的兴趣。本文通过文献资料、调查问卷、观察等方法，观察学生在体育课中的行动和积极性，对参加校园足球节的学生进行问卷调查，对调查、咨询、收集到的有关数据，进行统计分析、归纳。通过对校园足球背景、起源、活动形式进行分析研究，找出存在的问题并提出对策。