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  • 简介:摘要《全日制义务教育美术标准》中提出,美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。

  • 标签: 小学美术课程教学
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  • 简介:【摘要】新课标强调对美术资源的开发利用,以培养学生对本土艺术的热爱,传承地方文化,如何有效地开发利用地方美术资源,使地方美术资源走进初中美术,提高美术堂教学实效,提高学生的艺术修养。

  • 标签: 美术教学 美术课程 改革
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  • 简介:摘要一堂高质量的美术必定是各科知识的融汇贯通,让各种知识在美术堂上交汇、融合、升华,为提高美术教学质量服务。美术与文学、历史、音乐、哲学、科学等学科有着千丝万缕的关系,在美术上要将各科知识有效整合,开拓学生视野,陶冶情操,使之树立正确的审美观、价值观,促进其全面发展。

  • 标签: 美术课课程整合学生
  • 简介:【摘要】教育即生活,生活是艺术的源泉,因此美术教学要紧密结合学生的生活实践,贴近学生的知识背景,将美术与学生的生活学习及活动联系起来,即美术校本化、生活化,充分开发与利用生活中的资源,实施自然、人文、网络美术教学资源,探索农村学校与城市学生能有效地同步发展的切实可行的措施,把美术与生活联系起来,可以营造广阔的美术教学空间,从而激发学生的学习兴趣,促进学生整体素质,多远智能的主动发展。

  • 标签: 课程资源 开发 实施 多元化 生活化
  • 简介:教学目的与要求.少儿转折班的素描基础训练首先会从静物写生入手,当学生初步掌握了蔬果静物的形体特征,质感与明暗的表达技能之后.教学的重点便很快地抽离了一味停留在对客种传统的素描教学程序,而让学生进入了联想思维训练的全新体验之中。

  • 标签: 联想思维训练 美术课程 素描 少儿 TCT 静物写生
  • 简介:摘要 : 在中职美术 教学中,每个老师都会深刻地感受到评价对激励学生学习兴趣、提高素养等方面起着重要的作用。可以说,高质量的学习评价体现的是一种教育艺术,也是对学生进行审美教育的良好契机。评价在美术的教学中有着很好的激励作用,它可以充分促进学生的全面发展,是美术不断发展的重要环节。重视以学生为主体,将总结性评价和过程性评价有机结合起来,采用多样的评价形式,能大大提升学生学习美术的兴趣。

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  • 简介:广元地处秦巴南麓,素有"三国重镇""女皇故里""红色老区"之称,拥有渊远流长的文化辉煌。千年历史承载着深厚的文化底蕴和闪耀着先辈聪明才智的民间传统文化,无疑是我们美术资源的珍贵宝藏。为了更好地开掘"川北民俗"中的美术元素,提升学生的艺术修养,我们立足川北特色的民俗资源,加大美术的开发力度,彰显出了美术的独特魅力。

  • 标签: 美术课程 民间传统文化 渊远流长 民俗资源 川北 艺术修养
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  • 简介:一、纸浮雕的课程特点纸浮雕是用不同纸张在一个平面上粘贴成有层次的凹凸的浮雕。纸浮雕课是学生非常感兴趣的学习内容。其用材简便、制作容易,有较强的立体效果与装饰效果。纸浮雕课程具有以下几个特点:

  • 标签: 美术课程 浮雕 纸张 教学 课程特点 学习内容
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  • 简介:在学校教育中,课堂中的德育渗透又成为德育的核心和关键环节。德育教育不仅是思想品德教师的责任,它贯彻于每一个学科,贯穿在课堂的始终,德育教育是在潜移默化中进行的。在美术中,德育内容往往不会明显地出现在教材的文字表面,需要我们用自己的观点挖掘深层的内容。

  • 标签: 美术课程 德育 渗透
  • 简介:在传统的学校课程教学体系中,提高美术质量、丰富美术的方法,一般不外乎是发掘本校教师的课程设计、执教能力,或者请外聘教师开发课程;学校也难免有文化课教师兼职、兼课的现状。由于教师的专业特长各不相同,在美术教学活动中,往往会产生教学短板现象——即使同为美术院校毕业的教师,由于专业和特长的不同,绘㈣技能也各有侧重;

  • 标签: 美术课程 教学探究 外聘教师 课程教学体系 专业特长 课程质量
  • 简介:本文从课程性质、地位、教学基本情况与存在问题困难等几个方面阐明了园林美术教学改革的背景,以任务驱动法、学生为中心从课程目标、课程教学内容、教学手段等方面提出了改革措施与建议,以及介绍了园林美术的教学改革的具体做法。

  • 标签: 园林美术 教育技术现代化 任务驱动法 学生为中心
  • 简介:摘要:“课程思政”这一教育理念在近几年备受关注。加强课程思政建设,促进学生全面发展是我国教育的重要导向。习近平总书记曾强调课程思政的工作要在全国大中小学中有序的进行,思想政治教育要从小抓起。小学阶段是学生思想发展的重要阶段,要把握这一时机,积极实施课程思政,培养出优秀的社会主义建设者和接班人。小学美术是一门实践课程,在基础教育中不容忽视,小学美术教学也要积极响应国家政策,发挥小学美术课程思政上的独特优势,因此,小学美术中融入“课程思政”的研究有着重要意义。

  • 标签: 小学美术 课程思政 思政育人