简介：英国经济学家哈比森说:"人力资源……是国民财富的最终基础。资本和自然资源是被动的生产因素;人是积累资本,开发自然资源,建立社会、经济和政治组织并推动国家向前发展的主动力量。显而易见,一个国家如果不能发展人民的技能和知识,就不能发展任何别的东西。"

简介：自中国中央政府提出可持续发展和西部大开发战略以来,对于占全国陆地面积71.7%,总人口为3.67亿人的西部来说,讨论人口、资源与环境的可持续发展具有重要的战略意义。

简介：<正>一、西部人才战略应当整合"三大战略""科教兴国战略"、"人才强国战略"、"可持续发展战略"是一个整体。西部人才战略应当将三者整合起来。科教兴国"战略与"人才强国"战略,两者紧密联系。西部人才战略,应当把两者紧密联系起来。同时,还必须将这两大战略与"可持续发展战略"紧密联系起来。

简介：展望计划始创于1993年,是由中国青少年发展基金会与中国国际人才交流协会共同创意、联合发起的一项有关人力资源开发的公益项目.同年9月,江泽民同志为展望计划亲笔题字.

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简介：现在国内各个高校都在加快人才队伍建设,竞争很激烈,西部高校高端人才规模小,缺口较大,最近一两年人才流失很严重。目前西部高校高端人才发展主要面临了五个方面的问题。第一是缺乏国际级的重大科研平台,高端人才的承载力薄弱。据不完全统计,西部地区的高校当中,国家重点学科、重点实验室和工程技术研究中心等国字号的科研平台总共是127个,博士后流动站是690个,仅为东部的25%和26%。

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简介：2000年至2009年，国家外专局在西部地区实施各类引智项目12186项，聘请外国专家24069人次，选派1．6万人出国（境）培训，资助西部地区的国家引智专项经费7．87亿元，引进人才．培养人才。推动科学发展、促进社会和谐发挥了重要作用。

简介：<正>胡锦涛总书记在中央民族工作会议上指出,"人才是加快少数民族和民族地区经济社会发展的关键性因素"。加强民族地区人才工作和人才队伍建设,是加快少数民族和民族地区经济社会发展的重大战略任务,也是推动民族地区全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会的迫切需要,更是增强党的执政能力、扩大党的执政基础的必然要求。

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简介：在我国戏曲中,京剧是影响最大、普及度最高、流行最广泛、表演最精细、剧目最丰富、最典型的剧种。虽然京剧不是杭嘉湖地区的地方特殊剧种,但它在杭嘉湖地区的传播也已有百年历史,为京剧艺术积淀了丰厚的沃壤。本文就杭嘉湖地区京剧的源流及传承展开了较为深入的探讨,提出了自己的思考和观点,具有一定的参考价值。

简介：摘要随着社会的不断发展以及社会对人才需求多样化。高中教育在我国的基础教育方面扮演着重要的角色作用，尤其农村高中教育是我国的教育的主要组成部分。大量的数据研究表明，农村高中质量教育水平的高低直接影响着大学教育方面的发展前景。本文通过对农村地区高中教育方面存在的问题进行一系列的分析与研究，找到产生这些现象的原因，通过采取科学化和创新化的策略解决当前面临的问题，一定程度上促进农村地区高中教育健康有序的发展。

简介：摘要经过近40年的改革开放，少数民族地区的经济获得了快速发展,但由于基础薄弱，加之改革开放初期我国实施以东部沿海地区为重心的非均衡发展战略，因此，这一时期少数民族地区与其他地区的经济发展差距却呈现出扩大的趋向。

简介：在今天,要打造一个品牌已甚为不易,其成本的高昂足使众多商家望而却步。在食品界,有人估计,要创一个区域品牌,至少要花费50万元以上。但其实,只要找到打开市场大门的钥匙,也许你不用这么多钱去砸这个门,几千块就足够了。前年,我们就用不到6千元在福建省成功推出一个泰国米品牌"泰和牌",当然其中稍带侥幸成分,但也有一些地方值得一提。

简介：<正>2013年3月18日,四川省近年最大农民工欠薪法律援助案——泸州市纳溪区460名农民工跨省讨薪案,已在吉林省白山市庭审完毕,等待宣判。目前,四川省7名律师驻守当地,为农民工提供法律援助。这只是四川省政法系统公正司法为民的一个缩影。近年来,各级政法部门在工作方法上不断创新、在执法规范上高效推进、在司法惠民上加大力度,公正司法,法律援助案件数突破5万件,位居西部第一、全国前列。

简介：本文首先分析了民办高校知识产权人才培养目标和原则,然后提出知识产权'3+1+1'本科学历模式;最后在分析了'3+1+1'模式的可行性基础上,给出了该模式的运行机制。

简介：一个民族的文化,凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。每一个现代国家都把文化作为推动社会发展进步的重要力量。一个国家的强盛离不开文化的支撑,文化的建设与经济,政治和社会的发展紧密相连。在民族自治地方,有效的进行民族文化建设,更是对社会稳定,经济的发展具有重大意义!

简介：摘要少数民族地区，因其特有的地理位置，导致经济较为落后，且教学质量亦跟不上新课改的要求，这在一定程度上制约了小学生的成长，更不利于当地的发展。本文立足于少数民族地区特点，从小学数学教学入手，深入分析当前课堂提问教学中存在的问题，并由此进一步探讨课堂提问教学的方法和路径，为教学提供参考。