简介：西部大开发是一项系统工程，因此我们在制定促进西部大开发的相关政策时要综合考虑各方面的因素，即必须注重经济，社会，文化，政治等方面的整体协调发展，必须坚持走可持续发展之路，必须把西部人力资源的开放放在首位。

简介：摘要：随着我国教育制度改革的不断深入，我国中职教育也越来越受相关领导的重视。西部地区中职教育的发展目前还存在一些困境，如何把西部地区中职教育办活、办好是我们当前最迫切任务。本文主要围绕西部地区中职教育目前存在困境以及人们对中职教育的认识误区展开，提出解决的具体措施以及如何才能把西部地区中职教育继续向前推进，以适应国际大潮流的发展，为国家输送具有创新意识的专业技术型人才。

简介：从教育的角度看，我国教育事业的攻坚部位在西部。只有西部教育发展了，才能从根本上贯彻和实现科教兴国战略。然而，目前西部的教育事业发展特别是师资队伍建设面临许多困难。针对这一实际，我们建议国家应尽快在西部地区建立教师特殊津贴制度，即在现有国家工资的基础上，对西部的从教人员实行较大幅度的工资补贴。之所以提出此项建议，主要基于以下几方面的思考：

简介：西部作为一个多民族、欠发达的地区，其制约经济发展、科技创新的最大因素，从总体上讲是缺乏急需的高素质人才，特别是缺乏科技和管理人才。实施西部大开发，必须科技为先，教育为本。这既是实施西部大开发的重要条件，也是我国经济发展和实现小康水平、和谐社会的必然要求。

简介：随着西部大开发战略的实施，旅游产业破天荒地推到了经济发展的中心位置，长期以来，人们总把发展旅游业视为一种经济活动，偏重追求其经济效益，相对忽略发展旅游对环境的影响，而发展旅游业是一柄双刃剑，如何趋利避害，使之与环境保护和谐发展，是目前西部地区发展旅游业所面临的共性问题。

简介：西部大开发,主要是开发两方面的资源:一方面是物质资源,另一方面是人力资源.其中,人力资源的开发为物质资源的开发提供人力和智力支持,是物质资源得到全面、高效、合理开发的重要前提.人力资源不同于物质资源的特性,决定了人力资源素质的高低对经济发展所产生的决定性影响.本文拟在人力资源开发的重要性和紧迫性的基础上,对人力资源开发的对策进行探讨,以期引起人们对这方面问题的关注.

简介：西部大开发是党和国家在世纪之交作出的一项重大战略决策。实施西部大开发是在中央政府各项政策、措施的有力支持与推动下，依靠全国特别是西部地区各族人民的艰苦努力，促进西部地区经济、社会大发展，逐步缩小东西部发展的差距，以建立、建设强大的社会主义现代化国家。自西部大开发战略实施以来，西部地区的基础设施和生态环境建设有了长足进展，

简介：运用因子分析法,对我国西部12个地区2005年上半年的统计数据进行分析,客观反映西部各地区的综合经济实力,为西部地区的发展提供了理论依据。

简介：承接产业转移是西部地区加快发展和经济崛起的重要手段。随着西部大开发的不断深入以及城镇化的进行,积极承接外来产业不仅能促进西部大开发战略经济效益的发挥,对解决半城镇化导致的就业问题,提升西部自主发展能力具有重要的现实意义。从理论和实证两方面对西部地区承接产业转移的就业效应进行研究,发现积极承接劳动密集型产业以及新兴现代服务业有利于促进西部经济增长,增加就业数量,改善就业质量,相反承接农业产业则对就业产生抑制效应,不利于就业数量的增加。

简介：大力开发西部高校人力资源，是我国西部高等教育发展的重要一环。基于资源配置视角，以高校人力资源两大指标（教师数、在校学生数）为标准，采集东、中、西部地区2009--2013年的数据，利用比较分析法和时间序列法剖析高校人力资源的分布情况和西部高校人力资源的发展规律，结果表明：与中、东部地区相比，西部地区高校人力资源数量最少、低于全国平均水平且增长速度较缓慢，同时西部高校高层次人才的校均数量较少，整体科研能力相对较弱。预测结果表明，未来几年西部地区高校人力资源发展总态势良好，但高校师资数量仍然短缺，且对人才的吸引力不足。西部高校应提升自身竞争力，重视师生的发展，以人为本，吸引并留住人才，同时政府政策应适当倾斜，支持西部高校发展，缩小与中、东部的差距。

简介：教育硕士专业学位的设置是为了加快基础教育师资币口管理队伍的建设，提高基础教育教师和管理人员的素质。促进我国基础教育教学及其管理水平的提高而专门设置的。本文针对西部地区基础教育师资的现状及存在的问题，依据教育硕士专业学位的性质与培养目标，论述了发展西部地区教育硕士专业学位的价值。

简介：摘要西部地区传统的实验教学评价形式单一,忽视了学生发展过程中的自我评价。新课改实验教学评价体系，是一种以促进评价对象的发展为根本目的的教学评价，学生的知识与技能、学习的过程与方法、学生在实验中的情感态度与价值观等各个方面都是评价的内容。

简介：我国西部地区是经济社会发展较落后的区域,也是教育发展相对落后的区域,研究和分析西部地区国家一流建设学科特点,对西部地区高等教育的持续、快速和健康发展具有现实意义。研究主要采用文献分析,借鉴追踪研究和扎根理论研究的理念与方法,对西部地区入选第一批国家一流建设的学科进行深入分析。研究发现,西部地区一流建设学科以川陕地区为主力,主要以地域优势资源为生发点和内生力,遵循学科成长规律,并通过服务国家战略需求赢得发展机遇。西部高校促进一流学科建设,需要加强区域资源的开发利用,坚持双向度平衡,坚持学科发展核心不动摇和引培结合,内外兼修,才能走好一流学科建设发展之路。

简介：加强教师队伍建设是永恒的主题。而建立一支素质合格、结构合理、相对稳定的农村中学教师队伍,既是教育改革与发展的主要组成部分,也是加快农村进步和脱贫致富的必要条件。深入持久地开展继续教育是提高中学教师素质的根本保证。

简介：摘要西部农村义务教育是我国教育工作的重点和难点，西部农村中小学管理存在着信息闭塞、成本过高、资源不足、视野狭窄和缺乏科学性等问题。充分运用信息技术、整合教育资源、确保经费支持、拓宽教育视野、加强制度建设是提高西部农村中小学教育质量、促进西部农村教育事业科学发展的重要举措。

简介：西部地区是我国经济发展比较落后、城市化水平低的地区,因此,在当前"西部大开发"战略的实施过程中,加快城市化的进程,提高城市化水平,并通过城市"增长极"辐射和带动周边乃至整个西部地区的经济发展,已显得尤为重要.本文通过西部地区城市化发展特点的分析,针对其存在的问题,并依据西部地区的具体情况,提出了几点初步的思考.

简介：人力资源能力建设的基本定则是根据1995年联合国开发计划署出版的《1995年人类发展报告》中提出的，即一个人的能力是体能、技能和智能三者的高度统一。在现代社会中，体能、技能、智能三者存在一个简化的定量规则：对于体能、技能与智能的获得，需要社会支付之比分别为1：3：9。这表示当保持一个人健全体魄所支付的社会费用为

简介：党的十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标，提出了要大力发展教育和科学事业，加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系。十六届三中全会又进一步明确了在完善社会主义市场经济体制中，要提高国民整体素质，深化教育体制改革，建设学习型社会，全面推进素质教育，增强国民的就业能力，创新能力，创业能力，对职业教育的发展提出了新的更高的要求。

简介：拖欠教师工资是围绕西部不少地方,尤其是西部老、少、边、穷地方人们的老大难问题.通过此次调查及分析研究,具体表现为:拖欠工资范围广、时间长、影响大,且一时难以完全解决.老处理得不好,将成为制约西部地区教育发展的一大障碍.

简介：改革开放以来,我国在吸收、利用外资方面取得了巨大成就,推动了我国经济的发展.但是我国中西部地区在利用外资方面还存在诸多问题,在分析中西部地区利用外资方面现状的基础上,提出了相应的对策.