简介：摘要：自信心是一个人重要的精神支柱，也是人们行为的内在动力，更是一种健康的心理状态。现代教育学、心理学的研究都表明：人的自信心只有很少一部分受遗传因素的影响，而后天生活的环境和所受的教育则对个体自信心的形成与增强起着不可替代的作用。在当今教育环境下，培养学生的自信心是每位教师义不容辞的责任，是学校全面实施素质教育的要求。

简介：古语“吾日三省吾身”，意即要不断反思以求进步，教学亦如此。在反思‘中发现问题、解决问题，对教师的进步有很大帮助。

简介：【摘要】本文从学生实际出发,结合心理学理论,简单论述自信与自我认同感、自卑与补偿之间的关系,提出教育工作者应该帮助学生获得自我认同感并且正确平衡学生的自卑感,让学生处于适当补偿的心理状态,让学生通过自主努力来建立自信,并提出了一些帮助学生获得自信的途径和方法。

简介：【摘要】在幼儿教育领域，家园互动的教学理念被逐渐广泛传播。家园互动具体指的是家长与教师相互合作，将家庭教育与幼儿园教育连接起来，共同育儿，促进儿童健康成长。要实现良好的家园互动，除了需要一定的工作热情，还需要一定的研究方法。本文从幼儿教育的现状出发，对教师如何更好地进行家园互动提出几点策略性建议。

简介：

简介：语感分析就是分析语言运用的妙处，也就是说要对语言做多角度的品味。从阅读角度而言是要以阅读者的个性为基础从多角度对文本内涵的挖掘，从写作方面而言，就是通过多角度的推敲，丰富表达的内涵。因此，语感分析在语文教学中具有重要作用，了解掌握语感分析的方法和途径，对于提高新课程下教师的教学水平具有直接的意义和价值。

简介：在语文阅读教学中,教师引导学生品味语言文字,感受语言的魅力。这就要求学生在阅读中要加强语感的培养。语感教学让学生能够在字、词、句的不断学习过程中,形成较强的语言感受能力,达到培养学生情感态度价值的目的。

简介：摘要：自信就是一种内心的信仰，无论在人际交往中，还是在职场中，自信都是必不可少的。自信是一个人取得成就的一项主要的精神动力，文章根据自己的实际情况，对各种方式进行了有益的探讨，通过各种方式来对学生的自自信进行培养，从而使他们在交流中获得更好的成绩，从而为他们最终取得成就奠定良好的基础。

简介：摘 要：自信是促进学生有效进取的积极动力，能够有效激发学生的潜能，对学生的自信进行有效训练，是辅助学生健康成长，更好发展的重要内容。本文将从自信的内涵出发，通过简要分析学生自信的影响因素与意义，在此基础上，简单介绍几种训练学生自信的有效方法，从而更好的促进学生健康成长。

简介：摘要：自信心是成功的奠基石，对于学生而言，学习也需要自信心，只有学生认可自己、接受自己、肯定自己，对自己产生积极的感受，充分估计自己的力量，才能够挖掘潜在的能力，才能在学习的道路上更加顺遂，也就能够合理的制定学习目标，体会成功的情感体验，继而进一步提高自信心。

简介：摘要 : 自信对学生个人成长至关重要，教师作为阳光下最伟大的职业，对于学生的影响重大。因此，教师要严格要求自己，增强自身的道德素养，充分发挥好自身的模范带头作用，在日常教学过程中要做到因材施教，通过多样化的行动潜移默化地帮助学生解决现实问题，培养学生的自我效能感，在不断教育过程中，使学生养成高尚的道德情操。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：多年来，教职人员或在教学生涯中遇见存在多动症的学生。此类学生尽管因病症展现出一定不易管控的特性，但从长期成长教育及能力培养角度审视，其亦有一定的学习发展优势。其中，如何合理应用自信训练对其实现最优引导十分重要。本文首先简单介绍了多动症对学生学习的影响，其次分析了学生学习发展期间自信相关的影响因素，最后结合上述内容，列举了数项可行的学生自信训练改善多动症学生发展相关策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要：提高小学生的自信心是小学教育的一个重要组成部分。它使学生能够建立对自己的信心，包括通过课堂学习和课外活动，相信自己的努力有助于实现期望的目标，改善他们的经验和看法，并发展更好的心理指导，从而促进积极的行为和自信是一种健康的心理状态。当学生对自己有很强的信心时，他们可以被说服，积极探索，积极参与，克服困难，前进，形成强大的精神动力。因此，良好的自信有利于学生的健康成长，为他们今后的学习和生活奠定基础。

简介：[摘要]新木桶原理的出现，讲解了木桶的容量不再由“短板”决定，“板”可以理解为“多元智能”，而自信可以是来源于对自己“智能”的肯定，作为教师能否以新木桶原理为基础，从学生的“长板”和“短板”入手想办法，建立出培养学生自信的途径

简介：摘要：训练学生的自信，是为了提高学生的学习效率,完成学习任务，在学习过程中,学习者不断积极地进行计划、监察、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。自信是个体在长期的实践活动中逐步形成、不断发展和完善起来的。培养自信对教会学生的自觉学习,提高学习效率,促进综合素质全面发展起着重要作用。因此我从以下方法培养学生自信。

简介：摘要在实际施工过程中，难免会出现违章行为，导致出现安全问题，严重的话还会威胁人们的生命安全，因此，必须要提高重视。动机取决于人的内在需求，按照马斯洛需求层次理论，在满足了基本生理需求之后，安全即成为一种必需，每个人内心里对安全的需要是行为安全的基础，那种认为员工不重视安全的观点过于主观和表面，对于违章行为的纠正也是极为有害的；而根据认知心理学的界定，习惯就是在情景暗示下自发产生的下意识行为，是人们不假思索就做出的举动。下意识的行为其实受潜意识的支配，来自于长时间的养成，人一出生就一直处于学习的过程，人的行为往往出自习惯和无意识的判断，自然而然支配身体的活动，意识一旦扎根就很难消失，即使错误的意识，但被大脑认为正确后，身体在接收到大脑错误的指令后也会随之发生错误的反应。

简介：

简介：

简介：书法功能研究可以为书法家的安身立命和书法艺术行为合法化提供内在依据。古代书法功能需要获得清晰的梳理，现代社会中的书法功能问题需要获得持续的观察和崭新的阐释。本文就书法功能研究的意义、视角、途径、方法等问题进行了探讨。