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  • 简介:摘要要提高学生的语文素养,必须注重“以学生的发展为本”的教学理念,培养学生听、说、读、写等综合能力,让学生在语文学习中得到全面的发展。因此,我积极投身于新课程教学改革之中,并尝试着把新的教育理念和学习方式引入语文课堂教学中,指导学生积极地进行自主、合作、探究学习,在融洽的教学氛围中有意识地培养他们的创新思维和能力。

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  • 简介:摘要在组织学生讨论的过程中,要让学生各抒己见,畅所欲言。教师对学生提出的问题,积极的讨论回答并给予及时的鼓励。学生在教师的鼓励中相互模仿、带动、提高。学生在讨论中还会发生争论,不肯退让,这是正常的,是好现象。

  • 标签: 语文 探究 教学
  • 简介:摘要在素质教育的今天,当前的初中学生特别聪明、懂事、也特别调皮好动,初中语文教学面临着史无前例的机遇和挑战。我们该如何抓住机遇、锐意改革,突破传统语文教学的瓶颈,让素质教育再上台阶呢?一、给初中语文重新“定性”语文是一门基础学科,初中语文更是基础中的基础。遗憾的是,长期以来人们对这一基础的学科只强调其工具性,或者文学性。诚然这些都是它的重要性质,但总是在二者之间纠缠不休,或来个折中,那么就失之偏颇了。

  • 标签: 初中语文 语文教学
  • 简介:摘要:语文一直是所有学习阶段的必修课,在学生的学习和发展中起着重要的作用。但是,在中国的初中语文仍然存在一些问题,如何提高学生的写作水平很重要。因此,本文将分析初中语文写作教学中的普遍问题,并提供一些有效的指导和建议。

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  • 简介:摘要对初中语文兴趣的激发是一项重要的工作,因此我们教师在课堂教学的各个环节中增趣添味,它能刺激学生积极去学,有效地提高学生的语文素质,培养学生的创新能力和参与实践的能力。

  • 标签: 趣味教学 作业兴趣
  • 简介:摘要语文教学是人文性与工具性的结合,工具性是方法,人文性是目的。语文教学以强化审美性依据,在社会美、自然美与艺术美等多层面进行美的教育,是语文教学人文性的重要内容。

  • 标签: 初中语文教学 社会美 自然美 艺术美
  • 简介:摘要写作是初中学生语文水平的一种综合表达形式,通过写作可以表现出学生对语文基础知识掌握的程度,同时通过写作可以看出学生的思想水平发展情况以及语文素养水平的高低。在初中语文教学中开展写作教学,可以分层次进行鼓励优秀生,激励后进生,提升他们写作的信心,同时要多向他们传授写作技巧,从而促进他们整体写作水平的提高。

  • 标签: 初中语文 写作水平 写作教学
  • 简介:摘要目前我们都在提倡素质教育,语文素质分为语文素养和语文能力,而语文能力的培养,重在听、说、读、写等能力的训练,这些能力的综合反映,在语文教学中即是学生写作能力的培养。

  • 标签: 初中语文写作教学写作能力
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  • 简介:摘要对话教学是“学生、教师、文本之间对话的过程”,是教学不可或缺的重要环节。随着新课改的逐渐深入,对话教学作为一种全新的教学形式,成为了教育界关注和研究的焦点。本文从过去的语文课堂教学存在的误区出发,提出了几点提高语文课堂对话教学有效性的实施方法,希望能对提高语文课堂教学效率有所帮助。

  • 标签: 初中语文 对话教学
  • 简介:总体而言,初中语文大致分为三个方面,一字词基础教学,二为阅读教学,三是写作教学。初看下来,做好以上三点,初中语文就能取得好成绩,然而,诗歌作为初中语文的一个重要组成部分,则常常被人们所遗忘。初中语文考察的诗歌并不深奥,然而,在考试中则是一个失分点,同时,现阶段的初中学生讲太多的精力投入到现代文阅读和写作指上,没有更多的时间来学习和思考诗词。除此之外,虽然我国已大力倡导素质教育,但是应试教育留下的问题仍旧严峻,很多初中语文教师在进行教学时仍旧死死围绕着考点、考纲,这在很大程度上限制了诗歌教学的发展。笔者旨在改变初中语文诗歌教学现状,针对初中语文诗歌教学中出现的问题和对策进行简要探讨。

  • 标签: 语文 诗歌教学 课堂教学
  • 简介:摘要初中语文的教学随着新课改教学改革的不断深入。传统的教学方式已经无法满足时代的发展要求,打造高效的学习课堂,有效地激发起学生参与学习的积极性,增强初中语文教学效果,已经成为当今语文教师不断追求的目标之一。

  • 标签: 初中语文 高效课堂 教学方式
  • 简介:摘要:在初中语文教学中,提高作文教学的质量非常重要,教师首先要在课堂中营造出适合写作的氛围,更好的开发学生的思维;同时要尊重学生的主体地位,鼓励学生将写作和实际生活进行联系,最后再通过不同的方式来激发学生的兴趣,要摒弃传统的作文教学方式,让学生能够在学习写作的过程中提高自身的综合实力,减轻学生对于写作的畏惧心理,只有这样才能写出更加优秀的文章。

  • 标签: 初中语文 作文教学 写作兴趣
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断改革,初中语文的传统教学方法已不能适应新时代教育的要求。这意味着在初中语文教学的新时代,教师需要改变教学观念,运用灵活的有针对性教学方法,让学生真正热爱学习语文,学生才能真正积极参与语文教学。教师要在课堂上创建有效的语文教学,增强初中语文学习的影响力,并培养学生良好的文学素养。因此,本文分析了如何在初中阶段建立有效的语文课堂,加强语文教学,以期在新时代为改善语文教学提供好的思路。

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