简介：摘要随着素质教育改革在我国教育实践中的不断深入发展，学生的思想道德素质培养和文化素质培养已达到同等重要的地位。传统教育理念和教学方式随之做出了转变和调整，人们愈发重视学生的核心思想道德素质的培养，尤其是初中时期的德育教育，对学生的人生观和社会价值观的初步建立和今后的成长起着无可替代的重要作用。

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简介：摘要互联网作为影响广泛的第四媒体正以惊人的速度深刻地影响着社会进程和人类未来，迅速改变着人们。学生们通过互联网了解学校、家庭以外的未知领域，认识世界的博大精深，结交许多不相识的朋友。同时互联网也对学生思想品德的形成产生了巨大影响。

简介：{摘要} 随着科技的发展和社会的变迁，新时代对青少年的综合素质培养，提出了更高的要求。如何培养青少年成为国家的有用之才，不仅需要从小进行科技知识和社会知识的学习，掌握本领，而更为重要的是塑造一个健康的灵魂。因此，小学德育教育是“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的重要一环，是我国教育必修的思想教育课，应值得重视。

简介：摘要在充分尊重学生身心发展规律和语文学习规律的前提下，把心理健康教育目标与小学语文学科教学所含的有关因素，自然地、有机地结合起来，在渗透式的教学过程中，发展学生健康的个性，培养学生良好的意志品格，提高学生心理健康水平，促使学生全面、主动、和谐、健康的发展。

简介：摘要教书育人是学校教育中永远的话题，也是每一个教育工作者义不容辞的职责。动之以情，以德促教，让学生在教材中学会怎样做人。和学生们一道学习《弟子规》，让孩子们知道孝敬长辈是中华民族的传统美德，让学生搜集有关名人伟人孝敬长辈的故事，使孩子们耳濡目染，得到教育。晓之以理，以德促学，让学生在事理中明白“德”重于“识”。严是爱，宽也是爱。教师的情绪会直接影响学生的精神状态。微笑着面对学生，让学生在一种愉快、轻松的气氛中学到知识。尊重学生，舆论引导，让学生充分发挥主体效应。

简介：摘要职业教育在国民经济发展中的作用，职业中学学生道德素质的现状分析，加强职中生德育教育的有效途径塑造人格与自信，确立正确的道德观；打造校园文化启迪心智，实施环境育人；科学管理，调动学生的积极性。

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简介：【摘要】教育的根本任务是立德树人。自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来，我校将它贯穿于教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，坚持“学科渗透抓特点、课外活动抓重点、校园环境抓盲点、社会教育抓亮点”的工作方法，形成了“观念创新、措施创新、方法创新、内容创新、考核创新”的新局面，全校师生全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人，实现了“以德促学，以德助学，以德助教”的目标。

简介：摘要由于家庭教育的缺失，留守儿童身心发展方面存在的问题日益凸显。我们要完善学校教育，给予留守儿童更多的关爱，针对留守儿童的特点，坚持启发、引导的疏导原则，强化行为规范的养成训练；帮助留守儿童家长更新家教观念，加强对未成年人的法制教育，依法维护留守儿童的合法权益，为留守儿童创造健康成长的良好社会环境。

简介：高等学校是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地,也是对青年学生进行共产主义教育的主要阵地。高等学校体育课是高等教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学,可以培养学生的坚强意志和勇敢精神,可以培养学生的美好情操和文明行为。体育教学蕴含着许多德育内容。因此,如何在体育教学中紧密结合德育教育,是值得我们探讨的一个重要问题。一、体育教学的特点与任务体育教学是一个有目的有组织的教学过程。其特点是在教师的指导和学生的参与下,通过身体活动与思维活动的紧密结合,来掌握体育知识、技术与技能,以达到增强体质的目的。它不仅有利于提高学生的身体健康水平,还能提高学生的心理素质。因此,在体育教学中,同样需要做到教书育人。要达到这个目的,教师在体育教学中就必须将学生的一切行为置于规范的制约之下,使学生乐意接受并自觉服从规范,让他们在严肃、公正、平等的竞技条件下,养成良好的道德品质和集体主义精神。(一)体育教学是以“练”为主。这种“练”有个人与个人之间、集体与集体之间、个人与集体之间的练习,行为关系复杂而频繁,思想与身体活动十分活跃。比如在排球教学中,为了让学生更快更好地掌握排球的“传”、“垫”、“发”三大基本技术,教师除了讲解基本技术...

简介：摘要这几年来，随着教育的发展，社会重视的重点话题之一是学校的德育教育。新时期，作为小学班主任，小学过程中要了解到德育的必要性，并且小学生的思想道德素质要运用合理的教育方法，为学生以后的发展奠定坚实的基础。

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简介：　　摘 要：提到陶行知，除了他“知行”和“行知”的典故之外，陶先生留给我们教师队伍最重要的一笔财富就是他的教育思想。所谓“捧着一颗心来，不带半根草去”，这不仅是陶行知先生的传世名言，更是其一生的写照。他用他渊博的学识和过人的才華，奋战在中华民族的教育前线上，感化着数不清的中国人。在陶行知先生的教育理念中，越是艰苦的地方越是需要普及教育，即使生活再贫困，也不能以牺牲孩子的教育为代价。 虽然斯人已逝，我们所生活的时代背景也随着时间的推移产生了变化，但是他的教育思想对我们来说，至今仍有很高的可行性。因材施教，有教无类；手脑一致，实践真知；交流情感，心灵沟通，这是陶行知的教育思想主要注重的三个方面。

简介：摘要：德育在小学阶段的学校教育工作当中占有非常高的比重，在树立学生道德观念、培养正确价值观等综合方面，能够起到至关重要的推进效果，教师开展好德育教育，并引导学生学好德育教育内容的重要性与必要性便由此体现。但在实际教学的过程中，教师却发现，很多学生不能够在学习德育教育内容的过程中投入百分之百的精力与热情，导致教学工作难以深入开展。那么，教师应当采用怎样的教育策略，以改变这一现状，帮助学生逐渐形成良好的人格呢？本文将围绕这一问题，根据个人教育经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

简介：摘要中职生德育教育是教育内容的重中之重，中职学校渗透德育教育，是培养德才兼备人才的首要之举，中职学校要从入学初、学习中、实习期、毕业前和就业后五个阶段和层次实施德育教育。

简介：摘要为了贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，根据语文学科的特点，教学时使德育教育渗透在语文教学中。在教学中，不仅教会学生语文基础知识，使学生具有现代语文的听说读写能力；还要结合课文的思想内容，通过阅读教学、作文教学和实践活动中渗透德育教育，做到“文道统一”，从而打造出唤醒学生心灵的德育教育。

简介：加强德育工作,培育“四有”新人是新形势下教育战线上的一项重要而紧迫的任务。教育工作者应增强责任感、使命感,抓紧、抓好、抓出成效。一、加强德育教育,培养四有新人,应以理想信念教育为核心。加强理想信念教育是时代的要求。面对科学技术迅猛发展,世界经济一体化,世界范围各种思想文化相互激荡,青年学生的思想观念出现了前所未有的新变化。德育教育应积极开辟新途径,探索新方法,找准理想信念教育的切入点。要加大唯物史观教育,引导学生认清人类社会发展的客观规律,坚定共产主义理想信念;要加大对学生进行邓小平理论教育的力度,邓小平理论与马克思主义,毛泽东思想是一脉相承的,是当代中国的马克思

简介：随着社会的发展和经济的迅速转型，当前的农村小学生们正处于一个尴尬的时期：孩子们通过电视、网络等多种渠道接收到的信息和城市的学生相差无几，而德育工作却远跟不上城市的步伐。本文拟从农村小学德育教育的目标、现状及实际操作方法等方面进行论述。