简介：摘要：对于中职阶段的学生来说，学生们正处于青春期，是意识形成的重要时期，同时也是健全学生人格的重要时期。在这一阶段的教学过程中教师要重视德育教育的开展，通过更加全面的教学方式对学生进行德育教育，让学生能够形成良好的思想品格和文化修养，更好地促进学生的成长。

简介：【摘要】高中阶段，教师对学生的德育教育非常重要，这将会影响到学生今后的发展甚至命运。在进行德育教育的过程中，教师采取正确的教学策略是提高教学效果的有效途径。

简介：摘要良好的班级文化能够给学生以良好的德育环境，注重文化渗透是优化班级管理的重要途径和方法。基于此背景，对营造班级文化渗透德育教育的策略进行了探索，总结了细化班级布置，营造育人氛围；健全班级制度，规范言行举止；开展班级活动，提升道德素养这三大策略与方法，希望能够达到一定的借鉴意义。

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简介：摘要：教师不是简单的班级组织者和管理者，而是学生精神的关怀者和人格塑造者。教师的德育工作具有主导性、浸染性、协同性和示范性的特点。通过组织有效的班级活动培养学生良好品格，通过班集体建设营造和谐班级氛围，通过有效的家校沟通，实现整体育人的目标。

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简介：摘要德育是衡量一个学生是否具有高尚的品质的标准，高中处于一个最容易出问题的阶段，学生们的德育问题应该是教育的重点，德育教育在学生身上要好好的体现出来，以后就会反映在家庭与工作中，形成一种知荣辱、讲正道的好风气。

简介：摘要：新时代下，教育教学工作发生了很大的改变，全面推行素质教育理念的实施使得小学教育工作迎来了一个新的机遇和挑战。小学德育的 教育也呈现出了一个新的特点和趋势，对于学生的德育教育不仅仅停留在传统的说教式的层面上，更注重的在实际的活动和环境中的渗透，使学生在潜移默化中接受德育内容的熏陶。作为一名小学教师，我们要充分的提高自身的素养，创新教学形式，有效践行德育教育，进而培养出全面发展的人才。所以，本文主要介绍的就是在小学教育教学工作中，教师运用不同的策略对学生进行德育教学的方式，希望能够通过本文的总结和阐述给予广大教师教学上的思考。

简介：爱因斯坦说过“一个能力强而没有道德的人，不但对社会进步无益，反而有害”。因此，对学生进行德育教育有着深远的意义。现在的学生缺乏社会实践能力，也缺乏抗挫折的能力，意志也比较薄弱，缺乏竞争意识，缺乏危机意识，而体育活动能培养学生多方面的素质，如竞争意识，合作精神，取胜信心和勇气，承受失败和挫折的能力，严明的组织纪律性，集体责任感和荣誉感等。因此教师在教学中应“寓德于教”。那么，该如何“寓德于教”呢？

简介：摘要德育是发展高中教育的必然要求，也是使高中生实现长远发展的基本措施，更是实现学校可持续发展的重要因素。加强高中生的德育教育，与时俱进，改变单调和滞后的德育教育方法和内容，是每个高中阶段教师工作的重点，为培养新一代的社会主义接班人贡献力量。

简介：二十一世纪的音乐课应该给学生什么?如何发挥音乐的育人作用,怎样开展创新教育,使学生获得作全面发展应具备的综合素质?新课程的实施:“立足于学生音乐学民产方式的改变、关注学生创新精神与实践能力的培养,突出情感体验,强调对音乐学习兴趣、审美能力、积极乐观的生活态度和爱国主度、集体主义精神的培养”,这正是我们音乐教育者最关注的问题。在纪念红军长征胜利70周年的日子里,《七律·长征》、《十送红军》、《我们走在大路上》……一首首脍炙人口的革命歌曲在校园唱响。《十送红军》这首传唱了四十余载依然拥有鲜活生

简介：摘要如今，对学生进行德育教育势在必行。在数学教学中渗透德育教育，充分利用数学的学科特点，挖掘数学教材中所蕴含的德育因素，最终达到德育、智育的双重教育目的。

简介：从古至今,中华民族传统美德都在净化着我们的灵魂,经济的迅速发展并不意味着我们的文明与文化也在迅速发展;外来文化的入侵导致了道德认知的缺失;高职学生现在正处于人生观、价值观、世界观的形成时期,道德好坏与否直接影响到将来为人的根本;因此,加强导致中华民族传统美德教育势在必行。

简介：摘要品德是指个人依据一定的道德行为准则行动时所形成和表现出来的某些稳固的特征。学前幼儿的德育是指幼儿教师有计划、有目的的对幼儿进行道德品质教育，培育他们良好的品德、文明习惯。目前我国的幼儿德育仍然存在诸多问题，我们应当把品德形成与培养作为幼儿教育的重要目标，指导我们与时俱进的改革幼儿德育方法与措施，培养出身心健康发展的新世纪人才。

简介：摘要“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地尊重、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。加强初中生德育教育工作是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。教师只有在德育过程中，积极为学生营造良好的德育氛围，引导学生积极参与适应社会发展要求、贴近实际、贴近生活、贴近学生的各种活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育落实到每一个教育细节，才能不断增强德育的吸引力、感染力，不断提高德育的针对性、实效性，学生的人格也才能向着健康、完善的方向步步升华。

简介：摘要在数学教学中渗透德育教育有其必要性，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，就可以达到德育、智育的双重教育目的.

简介：德育教育工作是学校教育工作的首要任务，是实施素质教育的重要途径之一，也是教书育人的根本目的所在。作者介绍了对中小学生进行生动活泼的思想政治和品德教育的工作方法。

简介：摘要：语文教学过程本身就是德育渗透的过程。在语文中进行德育渗透是每个语文老师必须重视的内容。语文教师要“披文入境”，深入文本，深挖文章字里行间的思想教育点，把德育渗透到语文教学的各个环节，塑造好人类灵魂，润物无声。

简介：摘要笔者通过本文对网络德育教育在职业学校开展提出了自己的几点看法和一些探索。