简介:摘要新课程改革的重要目标是改善学生的学习方式。数学作业是学生学习和巩固所学内容的重要手段,其重要作用是毋庸置疑的。然而很长一段时间以来,学生的作业几乎是课堂教学内容的翻版、克隆,学生对作业产生了厌烦情绪,认为作业是无可奈何的负担。如今新的课程改革已经开始,在大力提倡素质教育、倡导自主、探究、合作的今天,再用以往的作业观给学生布置作业,显然已不能适应新的要求,与课改精神不相符。所以布置数学作业除了加强必要的基础知识的巩固,也应加强学生思维能力、收集处理信息的能力、解决问题的能力等综合能力的训练,让孩子在作业中找到学习的乐趣,感受成功的喜悦,变厌学为乐学。
简介:摘要:在“双减”背景下,如何进行有效的教学,以降低学生的学习压力为目标,使其“提质”、“增效”,是当前教育改革中亟待解决的问题。在“双减”的背景下,家庭作业成为了学校教育中不可缺少的一环。在小学数学的课堂上,老师们要根据学生在这个时期的认知特征以及他们的身体和心理发展的规律,设计出科学、合理、有效的作业,让学生们在轻松、有效的数学练习中对所学到的东西进行巩固,培养他们的数学高阶思维能力。