简介：摘要：德育是小学教学的重要组成部分。德育应在所有小学教育学科和所有学校工作中进行。只有不断重视德育工作，才能有效地进行小学德育工作。小学道德教育主要包括个人行为守则、爱国主义、集体意识和对环境保护的理解。德育与基础课程的有机结合是我们所有的老师基础教育工作。本文主要根据实际教学情况分析小学德育的实施情况。

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简介：【摘要】在新冠肺炎的冲击下，企业的用工需求愈来愈少，对新招职工的要求也愈来愈高。怎样才能通过企业近乎苛刻的越来越挑剔的目光，成了中职教育的首要课题。我校在借鉴富士康等知名企业培训模式的基础之上，从实践中摸索出一条在教学过程中渗透半军事化行为素养训练的成功之路，愿与大家共享。

简介：摘要小学是学生正式接受义务教育的初级阶段，对他们的未来发展有着深远的影响。教师要肩负起教书育人的重要责任，除了要教会学生课本涉及的常规知识，还要将德育工作真正融合到实际的教学活动中，真正为学生的后期发展夯实基础。

简介：摘要：小学的教育过程中，德育非常重要。我们面对可爱的学生，脾气秉性、习惯好恶皆不相同，无论是犯错误还是其它事情，如果用一成不变的方法去教育他们，势必捉襟见肘，难以奏效。应巧妙地运用心理学、教育学的常识和自己的智慧去教育学生，用良好的师德形象和人格魅力影响学生，为人师表。教育的目的是“唤醒”，是唤醒学生的内心，使其从心里产生一种对真善美的向往和追求，也就是教会学生做人。

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简介：摘要：德育是基础教育和教学活动的主要任务。它是各种学校工作的“前卫”，也是在课堂上做好工作的必要条件和基础。只有提高德育在初等教育中的有效性，才能有效地提高学生的德育和综合素质，才能培养具有道德，能力和综合发展能力的人才，并向社会展示。那么德育应该如何工作和实施呢？这是每个小学老师都需要思考和探索的问题。

简介：摘要： 小学 阶段 教学 中， 教师不仅要关注学生的分数和能力提升，也要通过自身的正向引导，去帮助学生认识世界，塑造良好的三观。在教学当中进行德育渗透，可以让学生的综合素质得到有效的提升，并且教会学生认知世界，学会待人接物的方式，以积极向上的心态面对生活当中所出现的问题和困难，对学生的身心健康发展有着积极的推动意义。本文将浅析如何在小学教育当中，渗透德育教学。

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简介：摘要幼儿的德育教育关系到幼儿人格成长的将来与社会的和谐，决定着现代化建设的成败。幼儿的思维、个性及道德观念的形成，需要幼儿家长和教师的密切关注和引导。从幼儿园时期开始，重视对孩子品德的教育和培养，这对孩子的高尚道德情操的塑造、良好心理品质的形成、正确的价值观人生观的树立、良好行为习惯的养成都是十分必要的。

简介：[摘要]一个优秀的品德课课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要能够唤起学生真实生活经验，从而引导他们更好的认识生活、学会生活。这就要求我们在设计课堂导入时，要根据学生的年龄、心理特征，从“激发学生兴趣，启迪学生思考，唤起学生情感”入手，吸引学生的学习注意，发挥导入的激励功能；再结合具体的课堂教学主题，从“事实说话补认识，情景再现温经历，亲身体验强感受”入手设计导入，为突破课堂教学重点服务，从“形象感知释感念，类比感悟渗道理，情景体悟揭困惑”入手设计导入，为解决课堂教学难点服务，发挥导入的铺垫功能。从而真正提高品德课堂教学导入的实效性......

简介：摘要：教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是一个民族最根本的事业，是构建社会主义和谐社会的基础。如何坚持德育改革创新，构建和谐教育，是个令每名教育工作者深思的课题。

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简介：摘要：小学是接受德育教育的初级阶段，这一阶段也是人生道路中接受教育的最关键时期。教师要在这一时期教学活动中倡导先进的德育教育，把小学生培养成为一名德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才，为小学生以后的学习道路和成长成才奠定良好基础。教师进行德育教育时，应该遵循德育原则，运用恰当的德育教育方法，才会行之有效。

简介：摘要：中职学校中德育教师的职业道德水平能够影响到德育教学的质量，进而对学生的思想道德素质培养具有一定的影响作用，因此需要重视德育教学的实效性，进而提高中职学校德育教育的教学质量。本文章通过对中职德育教育教师以及教学出现的问题作出分析。

简介：摘要：幼儿园德育教育和家庭德育教育都是幼儿教育中的重要组成部分，对幼儿的成长和发展具有重要影响。本文将探讨幼儿园德育教育和家庭德育教育之间的关系，分析两者在教育目标、内容、方法等方面的异同，以及如何实现两者的有机结合，以提高德育教育的整体效果。

简介：德育教育和体育教育的关系一直是家长和师生关注的热点,笔者从德育教育出发,就自身工作经验和认识水平,对德育教育和体育教育进行简单的阐述。