简介：《礼记·学记》为全世界最早之教育哲学论著,阐明教学之目的、作用、方法、原则与制度,为世界珍贵之教育遗产。本文主要从三个方面来论述:第一方面,中职教育现状;第二方面,探讨《学记》的教育思想:首先是教育之用,论述教育对修身成人、化民成俗、建国君民的功用;其次,进学之道,这也是《学记》的精髓所在,主要涉及教学相长、藏息相辅、豫时孙摩、循循善诱、长善救失等教学原则和方法;第三方面,探讨《学记》教育思想对中职教育的现实指导意义。

简介：<正>一、什么是教育:"对教育本质问题的追问"卡尔·雅斯贝尔斯(KarlJaspers,1883-1969)是德国著名的存在主义哲学家和教育家。在他的一生中,"他不进行任何说教,而是给人以自由,所以他是一位无可比拟的教育家。

简介：摘要：音乐教育是一种独特的思想素质培养方式，能够将德育内容与音乐教学相结合，通过音乐手段来提高学生的思想素质水平，培养学生的审美能力和健全人格以及良好品性并树立正确的审美观念。加强素质教育是现代教育发展的必然趋势，能够优化传统的人才培养方式，素质教育与各个学科的素质培养有着密切关系，音乐教育是其中不可缺少的内容也是思想素质教育中的特殊手段，需要将音乐教育的重要作用发挥出来，提高学生的思想道德素质和科学文化水平。

简介：全纳教育是在"终身教育"、"全民教育"基础上形成的一种教育思想,1994年的"世界特殊需要教育大会"和会上发表的《萨拉曼卡宣言》标志着全纳教育的肇始,并以此推进了世界各国的全纳教育研究与实践。开展全纳教育是为了实现真正的融合教育,目的是以提供最合适的教育方式予每一位学生,减少各种学习障碍,满足所有学习者的需要。这种教育理念对教师教育具有特别重要的意义。

简介：论文面对省政策批府准我校2000开始招收本科，试办会计学，金融学两个本科专业的现实，对本科的教育思想和教育观念问题进行了分析研究和理性的思考，结合我校的实际提出了在本科教育工作中要树立七个方面的基本教育理念，研究该问题可使我校本科教育做到思路明晰，方向正确，工作有力度。

简介：党中央对“十一五”时期我国教育发展与改革作出了明确部署，提出了推进教育事业全面协调可持续发展的重要战略，其中“坚持德育为先，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础”是发展素质教育、着力完成“普及、发展、提高”教育三大任务的重要策略。广播电视大学是培养“服务于地方，留得住，用得上”的应用型人才，其中人才的思想政治素质的培养是一个重要方面，也是每个远程教育工作者义不容辞的职责。如何在远程开放教育环境中开展学生思想政治教育，是我们电大面临的新课题，也是全社会普遍关注的问题。

简介：徐特立同志是我国老一辈无产阶级革命家,是中央苏区和陕甘宁边区教育事业的开拓者和领导者,为我国无产阶级革命教育事业,作出了突出贡献。他的教育思想是有中国特色的马克思主义教育思想。由于徐特立同志特别重视基础教育,同时直接从事教育工作的时间很长,实践基础深厚,所以,探讨徐特立教育思想与当代幼儿教育的关系,对于当前的幼儿教育改革是很有意义的。1937年2月1日,延安各界为徐特立的六十寿辰举行庆祝活动。毛泽东同志怀着敬佩

简介：本文指出根据新时期的任务及大学生的特点，改变常规的思想品德教育的思想和方法，阐明了在素质教育中的思想品德教育的意义及其教育措施。

简介：伟大的无产阶级教育家徐特立,早在1943年就在陕甘宁边区提出德育、智育、体育是人类全面发展的观点。他说:"人类的发展包含着德育、智育、体育三方面"。(徐特立文集第295页)1963年更强调地提出:实施德、智、体全面发展的教育方针要从幼儿教育做起。他说:"幼儿教育是教育好后一代的基础的基础。它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。"(徐特立教育文集第283页),面对21世纪的经济竞争、科技竞争

简介：摘要个体价值教育是教育的核心所在，思想政治教育正是围绕这个核心展开。个体价值的发展自有其渊源历史，正是因为其历史的发展前进，今天思想政治教育的个体价值教育才会得到广泛的实践和认可。个体价值教育是从自我价值的认可开始，对其个体今后走向社会和促进社会的发展都有重要的作用。本文就试图对个体价值的教育进行溯源同时阐明对个体和社会发展的意义。

简介：摘要运用文献资料法和调查访谈法，对高校体育教育与思想政治教育的相关文献进行了研究分析。结果表明，在高校教育教学中，体育教育在文化课程中处于较低地位，出现体育设施不完善，不能满足大学生的需求等问题。根据目前的研究情况，要明确体育教育的重要性，提高体育教师的素质，加强校园体育文化的构建，扩大体育教学。

简介：摘要民主主义教育思想提出至今逾百年，其深邃的思想内涵和极具远见的教育观念至今影响着世界大部分地区，对包括非洲大陆在内的发展中国家现阶段教育发展有着重要启发意义。本文试基于对杜威民主主义教育思想产生背景及其具体内容的研究，分析其对非洲国家教育普及、非洲地区教育平等、非洲社会民主化进程等方面的重要的促进与推动作用。

简介：孔子,名丘,字仲尼。春秋时期鲁国人。中国古代伟大的思想家、教育家、哲学家,也是儒家学派的创始人物。早在春秋时期之时,孔子就已经被授予"天纵之圣""天之木铎"的美称。他的儒家思想作为当时国家的核心思想,且在我国的思想界占领主要指导地位长达两千年之久。孔子的思想可以说是对我们国家的经济、政治、文化都产生了不可估量的

简介：

简介：在进行大学生思想政治教育的过程中,我们往往偏重认知,忽略情感,不注重情感教育,思想政治教育很难收到实效。而情感教育坚持以人为本的理念,尊重人的发展规律和教育发展规律,充分发挥情感的特殊效应,以情育人。因此,要始终把情感教育融入大学生思想政治教育的全过程,积极探索实施情感教育的新举措。

简介：丰子恺艺术教育实践中的音乐教育思想有两个特点：一，重视音乐教育的大众化、普及化，关注育“人”功能及受教育者的素质培养。二，立足中国国情，把艺术教育作为改造“国民性”的重要手段，在艺术师资教育中，强调“一专多能”。

简介：摘要爱学生不是一种工作形式和方法，而是师德的根本和实质。老师对学生的爱是一种巨大的能源，它是学生积极向上的动力，它是点燃学生心灵火花的燃料，也是后进生能够进步的希望。爱的教育是一门深而活的学问，爱的教育更是一本大书，让我们每一位教师都来学习陶老的爱，用爱的实践写下自己珍贵的而值得回味的一页。

简介：党史教育是中学思想政治教育的重要内容。对中学生进行党史教育,可以让学生真正了解中国共产党复兴中华民族的奋斗史、创业史,激发他们努力学习的动力,树立积极向上的目标。

简介：摘要：党史教育对于中学生的思想教育极其重要，能让学生了解党的历史，并受到正能量的熏陶，也能进一步明白那些伟大的领路人在投身于祖国事业建设的时候也很年轻。了解中华民族复兴的艰巨过程，对现在的生活更加要珍惜，在学习上也是一份动力。党的历史是血的见证，更是现在伟大民族富强之本。

简介：马丁·路德是16世纪德国著名的宗教改革家与教育家，他的教育思想对德国和欧美许多国家的教育都产生了深刻影响。路德教育思想的理论来源是“因信称义”和“人人皆僧侣”，其教育思想的进步性主要包括：主张国家主管教育并实行普及教育，设想全面的教育体制，丰富的教学内容，由优秀的教师培养社会所需的各类人才等。