简介：摘要：口算对于数学的学习而言，是尤为基础的存在，因而在小学数学的教学过程当中，教师则更加需要关注于学生基本能力的掌握，在具体教学策略的实施上，教师则应当结合学生的特点，进而创设多种形式的教学方法，以促进小学生的口算能力培养效果。

简介：摘要：数学这一学科，不但具备系统性强的特点，整体的逻辑性还十分强，因此在复习课上，教师必须要对数学知识进行全面的梳理和分类，保证知识结构的严谨性，进而使学生更好的理解数学知识，进而掌握数学知识。基于此，对小学数学复习的有效策略进行研究，仅供参考。

简介：摘要文本细读既是语文教师积淀言语经验、获取言语感悟、启迪言语智慧、砥砺言语人格的重要路径和平台，又是促进学生的言语生命发展的重要途径。教师是阅读教学过程的引导者、促进者，其自身的学识修养、生活经历、文本解读能力影响文本的阅读高度。本文简要谈谈实施文本细读的有效策略，不足之处，还望大家批评指正。

简介：摘要：兴趣教学是新课程改革下教育追求的重要内容，对于学生的成长起着重要的影响，尤其对于小学阶段的学生来讲，养成良好的学习兴趣能够使学生终身受益，提高学生的创造能力。因此，在小学语文教学过程中，教师应当结合语文学科的特色和小学阶段学生的性格特点，通过各种各样的创新教学活动去促进学生语文学习兴趣的养成，奠定学生扎实的语文素养。

简介：摘要：随着新课程教育改革的推进，小学语文教育教学也随之发生了巨大的变革。在开放课堂教学形式，活跃课堂氛围的学习前提下，对学生的语文阅读学习也提出了新的要求。摒弃传统陈旧的语文阅读教学模式，通过有效的教学形式和适宜的教学手段来进行课堂阅读教学，使学生能在教师的教学引领下，逐步深入地掌握阅读学习方法，用以高效指导自己的阅读学习行为。

简介：摘要:小学数学教育包括多个部分，其中最重要的就是计算。日常生活中，计算在人际交往中随处可见，计算与人们的生活紧密相连，密不可分，那么拥有良好的计算能力对于学生来说就十分重要了。小学的计算学习更是为之后的数学学习生涯打基础的过程。然而，当今的计算教育实践中，还存在许多问题，学生计算学习效果不尽人意。为了提升学生的学习效果，教师应注重针对性的提高学生计算能力，采用多样化的手段，使学生集中注意力、激励学生学习兴趣、提高学生计算能力。本文以教师视角提出了一些对策。

简介：摘要在高中体育教学中，田径项目的占比比较大，甚至被当成所有体育运动项目的基础。因此，为了奠定学生的体育运动基础，教师必须要加强田径体育项目教学。

简介：摘要三分文章七分读。朗读是借助语音形式生动、形象地表达文学作品思想情感和内容的言语活动，朗读教学从古至今都为教育者所赞同，“书读百遍，其义自见”，课堂上朗朗的读书声，能促进学生提高语言能力，理解和感悟课文思想，陶冶情操。本文结合教学实践，总结出朗读指导中的有效策略，以供同行借鉴和参考。

简介：摘要：随着素质教育的推行和发展，幼儿园教育教学中越来越重视美术的教学，美术教学对于培养学生的创造能力、观察能力、描绘事物的能力等都有着重要的作用。所以，在幼儿园美术教学活动的开展过程中教师要结合幼儿自身发展的特征和认知水平构建有效的美术教育教学活动，在激发幼儿参与兴趣的基础上，提升幼儿的美术素养和创造能力。因此，本文主要总结就是在幼儿园教育教学中，教师开展美术课堂和活动的有效策略，希望能够通过本文的总结为促进幼儿园美术教学的可持续发展献出自己的一份绵薄之力。

简介：摘要：体育是我国教育教学体系中的基础学科和重要课程，有效的小学体育教学能够向学生传授基础的体育知识、方法和技能，还能锻炼学生的身体素质，促进学生身心的全面发展。所以实现小学体育有效教学至关重要。基于此，本文将以现代教育教学理论为依据，并结合教学实践经验，从设置课堂活动、组织合作学习、关注学生差异三个维度出发，来分析小学体育有效教学的基本方法和具体策略。

简介：摘要：数学是小学阶段的基础性学科，我国的教育领域对小学数学教学非常的重视，针对小学阶段的教学，制定了若干教育指导思想，为小学数学教学的有效开展奠定了一个良好的基础。素质教育与新课程改革的提出，给小学数学教学提出了更高的要求，学生必须要成为课堂的主人，传统的教学方法已经不能满足当前的时代发展需求，唯有加速教学改革，才能打造综合性人才。本文对小学数学教学进行分析，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：在小学数学课程中，教师就要重视对学生的引导教育，教授给学生各种数学知识，创新各种数学教育方式，指导学生进行数学学习和探究，提高学生的数学探究能力，培养学生的数学素养。基于此，本文章对小学数学教学的有效引导策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，教师应以提升学生的语文学习能力为出发点，并在此基础上，结合学生的语文学习水平，以及教学客观因素，制定具有时效性的小学语文教学模式，从而充分调动学生语文学习的积极性，并在此基础上，结合学生的语文学习反馈，进行针对性的的引导，让学生在思考中，运用中，获得语文学习能力的提升，最终达到增强小学语文教学有效性的目的。

简介：摘要：中学阶段是学生建 立自己的世界观、人生观、价值观的关键时期，而历史学科中包含的丰富而多样的内容有助于学生养正“三观”，激发家国情怀，增加知识积累和情感体验等，因此成为了教育学生的有力工具。基于此，本文以初中历史课程为例，探究历史教学的有效手段。

简介：在传统的小学体育教学,一直奉行的是固定的教学模式,45分钟的体育课堂总是包括开始、准备活动、基本知识学习以及结束稍息这万年不变的四个部分,内容单一、模式死板,这种教学模式很难与现在教学内容相融合,课堂效率始终无法提升,学生和教师都感到无比的乏味、枯燥,教学质量差强人意。体育是一种文化现象,在全世界所流行,为全世界所共有。随着新课程改革的推行,要求现在的体育应该是以竞技体育为主,而不仅仅是一项毫无技术、毫无新意的简单运动.

简介：摘要：新《课标》给我们提出了一个新名词——学会倾听，这就要求我们老师应该帮助学生学会倾听，并且有意培养学生养成良好的倾听习惯。善于倾听是现代人必备的素质，也是学生学习知识的必备能力。倾听是学生获得知识和收集信息的重要途径。众所周知，语文的“听说读写”四大能力中，“听”位居之首，可见听的重要性。然而，我们在众多的课堂教学实践活动中深深体会到，当前学生的倾听能力比较薄弱。尤其是低年级学生。

简介：摘要兴趣是最好的老师。尤其对于小学生来说，学习英语首先应激发兴趣，教师应结合学生的年龄特点，利用无意注意的特性，因势利导，尽可能将枯燥无味的语言现象转变为有趣的活动形式，使学生在有趣的活动中求得学习兴趣的发展和创造意识的树立，从而使学生积极主动地去学习英语。

简介：摘要：合唱教学作为小学音乐教学的重要组成部分，具有丰富的音色与宽广的音域，不仅有利于培养小学生的乐感和音乐涵养，提升他们的演唱能力，还有助于培养学生的集体主义精神和团队协作意识。但是合唱自身具有科学性与艺术性等特性，讲究演唱中把握技巧性，所以必须进行系统的教学指导。基于此，对小学音乐合唱教学的有效策略进行研究，仅供参考。

简介：摘要：本文讲究的主要目的是为了提高小学数学的教学质量，因此本文从明确教学目标、创新教学手段、丰富教学内容、创建民主的课堂氛围、注重教学反思这几个方面入手，提出小学数学教学的优化策略，这对小学数学教学具有很重要的意义。

简介：本文就暗示在班务工作中的价值作出剖析，提出了利用暗示建模班集体的途径，即建立班级发展的目标体系的确立，达到直接暗示的作用：设计系列主题教育活动，以实现间接暗示；注重个性培养，达到自我暗示。