简介：

简介：何谓德育教育回归生活？正如有学者所言：“通过具体德育的生活而学习德育。即从生活出发，在生活中进行，回到生活的道德教育，是赋予德育教育以生命本性的教育理念。德育教育回归生活既着眼于学校日常生活，强调学校的德育教育作用、学校教育气氛、同伴关系、同伴群体等非制度的、日常的社会关系与互动的道德教育意义，也着眼于非日常生活，重视制度生活和学习生活中的道德教育。”

简介：摘要笔者论述了技工院校德育教育。

简介：摘要一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程，是一项有连续性、一致性的系统工程，幼儿德育则是此项工作的起点，在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。道德教育的内容、目标、方法如何与幼儿道德教育相结合，如何对幼儿进行道德教育，始终是我们幼教工作者所探询的问题。

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简介：摘要目前，高等学校德育工作存在着以政治代德育、以理想代德育、以道德代德育、以灌输代德育的种种偏差，本文通过对我国德育教育的现状及所存在问题的分析，吸取目前教育界流行的教育理论，并通过与实践的结合，提出了德育教育的一些新构思。

简介：　　【摘要】学校是对青少年进行德育教育的重要场所，其中历史教学担负着重要任务，而在历史教学中德育教育的中心便是爱国主义教育。特别是德育教育的爱国主义教育方面的内容，是历史教学思想教育的主题。而在新课程下对学生进行爱国主义教育的方法和途径是多种多样的。

简介：摘要： 随着中等职业教育的不断发展，技能教学受到高度重视，同时，与之相关的职业素养、德育教学等也得到各界关注，笔者通过中职德育教学实践，指出存在的问题，提出真诚以待、善于启发的教育改善对策，以促进中职德育教育的时代化发展。

简介：摘要：如何对幼儿进行德育教育，教育幼儿正确的与他人相处，使幼儿与同伴之间建立起良好的人际关系，逐步使幼儿学会在得到成人、同伴关心爱护的同时，知道承担社会角色，心中有他人，强化幼儿对他人、对社会的责任感、使命感、使之长大成为对社会有用的人才。这是我们目前幼儿教育急需解决的问题。

简介：摘要本文主要立足我国小学德育教育的发展现状以及当前存在的一些问题，对如何加强小学德育教育的策略进行了详细地分析和探讨，以期能为我国小学德育教育的发展和创新以及提高小学德育教育的质量提供一些参考和建议。

简介：

简介：走进职业学校的学生系处在花季的少男少女，思维活跃，感情丰富，活泼好动。他们的心理既复杂又矛盾，有自暴自弃，也有自强不息；有多愁善感，也有豪情似海；有糊涂的认识，也有正确的见解。在自怨自艾中，他们又心有不甘：在渴求温暖与关怀时，又保持着防范与戒备。他们可以为一件成功的小事激动万分，也会因一次小小的失败而悲痛不已，他们常会在十字路口犹豫、彷徨、徘徊，走不出困境。

简介：摘要：随着经济的发展，社会对学生的道德修养提出了更高的要求，本文将剖析当前小学德育教育，希望可以提出有效建议，促进小学德育教育发展。

简介：摘要加强德育教育是新时代小学教育的重点内容，德育教育对塑造学生的心灵，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要作用，能够为学生的健康成长提供有力的保障。因此，应该将德育教育作为小学阶段的重要课程，按照新时代教育发展的要求，促进教育体制的改革，以便促进德育教育课堂教学效率的提升，运用合理的教学方法，增强小学德育教育的有效性。

简介：

简介：摘要德育教育一直是学校教育的工作重点，教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者。德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程，德育过程只有做到知、情、行的统一才能收到预期的德育效果。

简介：摘要当前，德育教育学科已经成为了独立的学科，这门学科是从社会政治运动当中分离出来的，已经摆脱了左的思想束缚，并且正在变得更加科学化以及规范化。本文总结了我国初中德育教育取得的成果，分析了当前教学当中存在的问题，提出了新的要求，这能够有效加快德育改革，让德育工作承担历史使命。

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简介：被大众忽视的青少年德育教育应该逐渐被社会和学校关注并加以重视，而德育的重要教育基地就是在学校。本文阐述了德育的含义，重点概括了学校德育教育包括的内容，以及如何采取有效的方法实施德育教育才能更好发挥学校在德育培养上的积极作用。