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  • 简介:大多数中职学生,都曾是初中阶段“应试教育的不适应者”。他们的学习困难,很大程度上并不是因为能力低下,而是因为他们在师的、应试的教育中丧失了学习的信心、学习的动机以及主动探索、反思的学习习惯,很多学生对学习非常漠然。

  • 标签: 应试教育 职校教师 学习困难 智慧 增添 中职学生
  • 简介:摘要随着理念在我国初中数学教学过程中的逐渐深入,要求数学教师必须改变传统的教学观念,进而适应当前社会发展的需求。因此,教师要多跟学生进行沟通、交流,师生之间建立平等的关系,在课堂教学过程中要突出学生的主体位置,进而使学生们积极参与到课堂教学环节中,这对激发学生们学习初中数学的兴趣来说起着非常重要的作用。

  • 标签: 中学数学 生本
  • 简介:教育理念体现了“以学生发展为”的教育思想,旨在营造民主、平等、激励、和谐的人文课堂环境。但在实践中,教师往往容易走进教学误区:注重了形式,却忽视了内容;追求了教学效果,却加重了学习负担;转变了教学方式,却丢弃了语文传统。我们应当明确:以生为,小组合作学习只是形式之一;先学后教,预设与生成是永远的课堂旋律;教法创新,应在传承与改革中相得益彰。

  • 标签: 生本教育 误区 回归
  • 简介:摘要:在教育事业不断的发展为前提下,我国小学阶段数学教育也愈加受到重视,小学数学作为基础性教育,对小学生未来的发展和学习着至关重要的意义。在新课程改革中,应以培养学生的学科“教育”为主,而非一味的灌输知识,这对学生以后的学习和成长都有着十分重要的意义。教师应转变教学观念,注重于培养学生的学习兴趣与良好的思考习惯。

  • 标签: 小学数学 生本教育 思考实践
  • 简介:摘要在新课程改革的背景下,在生理念的指导下,如能注重培养学生的历史思维能力,使学生在参与历史教学中释放出创新思维的火花,会大大提高历史课堂教学的实效性。本文结合笔者的教学实践论述了历史教学中如何在生教育理念的指导下培养学生的历史思维。

  • 标签: 历史思维 生本理念 历史教学
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  • 简介:教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为教育,它既是一种方式,更是一种理念。它的主要观点如下起点非零的学生观;生命牧者的教师观;教皈依学的教学观。初中数学教学实施教育可以采取如下步骤课前的准备,建立学习小组,教师定期为小组布置学习任务,互帮互学,合作学习;课堂的情境,注重课堂的灵活性,教师要做组织者,评价多元化。课后提升,分层设计生作业。

  • 标签: 初中数学 生本教育 措施
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  • 简介:摘要培养学生主动获取知识的能力,发挥学生的主体作用,让学生成为学习的主人,是当今信息技术教学研究的一个方向。本文结合教育的原则与教学模式,依托信息技术课堂教学,简单谈及个人关于信息技术教学的几点见解,以帮助学生提高信息素养,实现教学相长。

  • 标签: 生本教育 信息技术
  • 简介:教育是依据学生的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,尊重学生主体性和主动精神,注重开发学生的自主意识,注重形成学生的健全个性行为的教育。在现在课改的背景下,强调教育显得尤为重要和迫切。

  • 标签: 生本教育 主体性 感受自我 感受成功
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕教育是郭思乐教授提出的一种新的教育理念,这种教育理念,在越来越多的学校得到广泛的应用。其“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的宗旨为课堂教学带来了新的活力,为现在的素质教育改革提供了新的方向。

  • 标签: 〔〕生本教育学生主体引导者新思考
  • 简介:摘要体育教育教学中我们研究的对象是有血有肉有思想情感的人,要想满足他们的运动乐趣,必须遵循郭思乐教授提出的教育。实现由“师教育”向“教育”的转变,即把为教师的好教而设计的体育教育转向为学生的好学而设计的体育教育,实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。

  • 标签: 生本体育兴趣快乐
  • 简介:   摘要:经过一段时间的实践,我对生教育下的信息技术教学有了新的认识,本文结合自身的课堂实践和一些优秀的教学方法论述了如何进行教育下的信息技术教学。

  • 标签:   生本 课堂 评价
  • 简介:  一、中职英语学习的现状  笔者从事中职英语教学多年以来,感到中职英语教学很难.尤其近年来,随着普高的扩招,中职的生源相对下降,生源质量也相对下降,因此学生英语基础普遍较差.……

  • 标签: 不再难 学习英语 学生学习
  • 简介:教育的管理是一种促进学生自主发展的管理,在班级管理中让学生自己管理自己,将先进的教育理念与日常的班级管理有机地结合在一起

  • 标签: 教育模式 模式班级 浅谈生
  • 简介:摘要当前,在初中数学教学中采用的教育模式,缺乏对学生的正确认识。教学设计是以教师为中心,教学工作的重心还未真正落实到学生的全面发展方面。而生教育则是以学生为,把学生作为学习的主体,让学生主动地学习,其深层意义就是以生命为。本文浅要探讨了实施教育,应如何瘾大学生自主探索。

  • 标签: 初中数学 生本教育 自主探究
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  • 简介:摘要:“十年树木,百年树人”,教育是一个国家立足世界的根本。随着社会的不断发展,人们对教育提出了更高、更新的要求。在新一轮的教育改革中,郭思乐教授提出:教育要以生命为,要激扬生命。那么,这就再一次地确定了学生是学习的主人,而教育者则成为了学习者的引导人。对学生的尊重,就是对人之生命的尊重。因此,在生教育中,小组合作学习便顺理成章地确定了其重要地位。

  • 标签: 生本教育 合作学习 作用 实施