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  • 简介:作业是课堂教学的延伸,是检查学生学习知识的效果,发展学生能力的一种实践活动。但在实际教学中,我们还存在着不少的问题,要让作业有效地承担起它的使命,教师要去精心设计作业,让作业成为减轻学生的负担,增长知识、锻炼能力的向导,也让学生能够真正地快乐成长。

  • 标签: 数学作业 设计
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  • 简介:长期以来,由于教师认识上的偏狭,加之“应试”思想的影响,课外作业陷入了机械重复、单调封闭的误区,与学生的生活实际相脱离,严重束缚了学生的手脚,打击了学生的学习热情,抑制了学生创新思维的发展。为了改变此现状,近年来,我们在课外作业设计上,进行了大胆的尝试,取得了良好的效果。

  • 标签: 有效设计 数学作业 课外作业 生活实际 学习热情 创新思维
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  • 简介:小学生英语教学必须从效果出发,精心设计作业,使之变“活”,让学生快乐完成,使课堂教学因有效的课外作业得以延伸。

  • 标签: 小学英语 作业设计 有效 作业评价
  • 作者: 杜改红
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径之一。因此,如何改善语文作业布置的不足,提高作业设计的有效性,是我们进一步提高教育教学质量重要途径。
  • 简介:一、观察领会式习题它是根据教学的重、难点,组织学生对社会生产、生活中实物进行观察和研究,从而获得新知识或巩固验证已学知识的一种习题.

  • 标签: 作业设计 农村小学 语文 社会生产 习题 知识
  • 简介:摘要:《义务教育语文课程标准》(2022年版)要求教师在作业设计中注重培养学生的核心素养。因此,小学语文作业设计要体现素养教育的理念,能够激发学习兴趣,注重培养学生的语言运用、思维和审美创造等能力。教师在设计语文作业时,应重视作业的个性化设计,注重作业的生活化、社会化、趣味性、体验感和多样化,促进学生核心素养发展。

  • 标签: 新课标 作业设计 核心素养 
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  • 简介:摘要:小学语文的课后作业是对课堂上知识的延伸和巩固,对课堂内容有着升华的意义。它可以帮助小学生更加深刻的理解课文,更好的将课文知识转化为己用。相较于传统作业,它的优势在于对学生的视野开拓、个性展现、习惯养成和创新精神的激发。因此,老师怎样设计课后作业显得非常重要,本文是在通过大量数据和个人教学实践中总结的关于小学语文作业设计的优化措施研究。

  • 标签: 小学语文 作业设计
  • 简介:摘要:语文是学生从小学到到大的一门学科,它不像数学一样有繁琐的演算过程,因为中国的母语便是汉语,从小就接触汉语,学起来自然也不似英语般吃力,但语文真的就那么简单吗?随着年龄的增加,教学难度也逐渐的增加,随着教学的不同,语文作业也变得花样繁多,各种各样的作业逐渐进入了人们的视野。基于此,本文将浅谈小学语文作业设计

  • 标签: 小学语文 作业设计 作业选择
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  • 简介:摘要:小学语文教师要去布置作业,其关键作用就在于了解学生的学习情况,并且去强化以及巩固学生所学到的课堂知识。进而提升学生提高学习语文的质量和效率。但是在当今的小学语文教学实际之中,许多教师都对全班布置的作业是一样的。这就直接导致了学生在学习期间不能按照自我的状况进行有关的针对性学习,进而不能很好的提升自己的对应科目学习能力。

  • 标签: 小学语文 作业 分层设计
  • 简介:摘要:随着课堂教学改革的深入推进,初中数学作业设计有效性也在不断的提高。这是因为作业不但是知识的延伸而且对于巩固更为重要。文本以初中数学作业设计为研究内容,在布置作业的过程中本着为学生提供丰富作业资料的原则,通过多样化的方式,让学生接触更多的知识,去自觉地完成作业,体会到完成数学作业的快乐,这就需要不同的形式为学生呈现不同的作业,将全新的教学理念融入到数学作业设计中去,从而促进中学生综合素养的提高。 

  • 标签: 初中数学 作业 设计
  • 简介:摘要:近年来,随着课堂教学改革的深入推进,关于作业设计有效性的提高,引起了教育工作者的高度重视。因为作业是知识的延伸和巩固。文本以初中数学课堂中作业的布置为例,我本人结合作业设计中发现的问题,为学生提供丰富的作业资料,通过多样的方式让学生能够接触到更多的数学知识,达到自觉完成作业的目的,从完成作业中体会到快乐,我们把全新的教学理念融入到作业设计中,从而促进学生数学综合素养的提高。 

  • 标签: 初中数学 作业 设计
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  • 简介:摘要:在实施新课程改革的浪潮中,我们小学数学的课堂发生了巨大的改变,在有效备课与有效课堂的实践中,许多老师积累了丰富的经验和案例,但在作业设计方面,许多教师往往过多地依赖教科书,迷信习题集,对作业设计认识不足。其实数学作业是课堂教学的复习与巩固,也是课堂教学的延续和补充,是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是检验学生独立完成学习任务的主要形式。如果作业设计不科学,不仅加重了学生的课业负担,而且制约了学习的灵活性,扼杀了学生学习的积极性。如何以新课程标准为依据,设计出新颖、有趣、开放的新型数学作业,这就要求教师在不断改革课堂教学的同时,还要改变原有的作业观,认识到作业也应顺应课改要求,利用丰富多彩的形式,展现出全新的教学理念。经过这几年的教学实践,谈谈本人在这方面的几点做法。

  • 标签: 小学数学 作业设计 浅谈
  • 简介:摘要:语文是学生从小学到到大的一门学科,它不像数学一样有繁琐的演算过程,因为中国的母语便是汉语,从小就接触汉语,学起来自然也不似英语般吃力,但语文真的就那么简单吗?随着年龄的增加,教学难度也逐渐的增加,随着教学的不同,语文作业也变得花样繁多,各种各样的作业逐渐进入了人们的视野。基于此,本文将浅谈小学语文作业设计

  • 标签: 小学语文 作业设计 作业选择