简介：学校是未成年人德育教育的主要阵地，德育工作是学校的灵魂和生命，我校结合自身办学实际，针对残障学生生理和心里特点，以“残而不废、残而有为、自食其力”为育人目标，从整体着眼，从细处入手，在实践活动中逐渐提高残障学生的道德认识，以培养残障学生的道德情感，使其养成良好的道德行为习惯，成长为自立自强之人。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语文的教学也发生了巨大的变革，越来愈多的教师将进行德育教育作为了教学的主要目标，相比之前的以分数来要求学生，德育教育的重要性在现在体现出来了，良好的德育教育可以让我们的学生更加完善自己的内心，因此在本文中我们首先分析了当前小学的进行德育教育的意义，并且也提出了小学教育进行德育教育的措施，希望对当前的教学有帮助。

简介：摘要随着社会的发展，早期教育越来越被人们重视，但很多人片面地认为，早期教育就是开发智力而忽视了幼儿早期的德育教育。因此本文在此基础上，着重分析幼儿教育中德育教育的重要性，提出了加强德育教育的策略。

简介：摘要德育和心理健康教育是中学生全面发展的重要组成部分，它们对于中学生的成人和成才具有重要作用。二者之间既有区别，又有联系。只有既从理论上探讨它们的关系，又在教育教学实践上使二者有机结合，才能促进学生道德素质和心理素质的全面优化，使学生得到健康全面的发展。

简介：【摘 要】在小学教育中，德育占据重要的地位，正所谓“育人为本，德育为先”，德育教育工作必须深入贯彻习近平总书记说的坚持德育为先，立德树人，全面实施素质教育的精神。在小学教学过程当中，要实现全程育人，全方位育人的德育工作格局，要把德育融入学科教育之中。德育教育是在潜移默化的情况下进行的，可以陶冶学生的情感，提升学生的道德素养，塑造学生的独立人格，对学生的成长起着重要的作用，所以一定要做好在小学教育中的德育渗透教育工作。

简介：

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简介：摘要：班级管理是进行德育的重要环节，教师必须要摒弃传统落后的教育观念，对教学理念进行不断创新，从而有效提升学生的思想道德品质，为学生之后的学习生活打下坚实的基础。基于此，下文将对小学德育教育中存在的问题及其优化策略展开一系列的分析，希望能够进一步促进我国教育事业的发展。

简介：摘要：情感教育是引导学生打开语文知识宝库大门的金钥匙，能激发学生学习语文的兴趣，使学生学会用心灵触摸大千世界。在以素质教育为主题的现代课堂教学中，应切实突出情感教学的重要地位。这是新课程改革的要求，也是指导学生在语文学习中感受真、善、美，从而在现实生活中来感悟自然之美、艺术之美、人生之美的重要途径，更是使学生在知识上得以充实和延伸，在情感上得以熏陶和丰富，在人格上得以美化和完善的有效方法。

简介：摘要:《幼儿园工作条例》指出:“幼儿园道德教育应是情感教育和良好行为习惯的培养，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活和各种活动中。”幼儿期是孩子成长过程中非常重要的时期，我们要接触孩子的实际生活，同时充分发挥教育优势，渗透德育教育，这样才能逐渐培养孩子良好的行为习惯。

简介：摘要：随着我国社会的迅速进步，人们对学前教育方面的发展投入了越来越多的关注。德育教育是学前教育当中的重要教学内容，该教育内容对于培养幼儿的德育基础能力以及帮助幼儿形成良好的道德观念都有着非常重要的培育作用。学前教育是幼儿学习的起始阶段，能否在这个阶段培养幼儿良好的德育观念，将会对幼儿今后的发展造成非常重要的影响，基于素质教育的需求，教师应该加强学前教育当中的德育教育。

简介：摘要：德育教育对学生至关重要，关乎他们的健康成长和未来的正确发展，没有高尚品德的学生就算再有才华也是对社会没有用处的人。因此，在日常的课堂中我不仅要重视对学生的知识讲授与文化的传播，而且更要重视对他们进行思想品德教育，帮助学生形成正确的三观，做一个对社会有用之人，让他们把文化知识的学习与品德研学结合起来。

简介：摘要：班级管理是德育工作的重要组成部分，教师必须摒弃传统落后的教育观念，不断创新教学观念，才能切实提高学生的思想道德素质，为学生今后的学习生活打下坚实的基础。基于此，下文将对小学德育中存在的问题及优化策略做一系列分析，以期进一步推动我国教育事业的发展。

简介：摘要：班级管理是德育工作的重要组成部分，教师必须摒弃传统落后的教育观念，不断创新教学观念，才能切实提高学生的思想道德素质，为学生今后的学习生活打下坚实的基础。基于此，下文将对小学德育中存在的问题及优化策略做一系列分析，以期进一步推动我国教育事业的发展。

简介：摘要：教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神。

简介：摘 要：日常种种现象表明，中职生的思想道德教育现状令人担忧。对中职生的思想道德现状及其原因并提出了改善中职生思想道德教育现状的对策：营造良好环境、加强师德建设开展适合学生特点的各种活动以培养学生的道德品质。

简介：摘要：小学阶段学生的健康成长与发展离不开德育教育，根据现阶段学生的生理特点以及心理特点，正是培养学生德育素养以及提高学生综合能力的关键时期。学校单方面开展德育教育是远远不够的，需要学校、家庭与社会的共同努力。因此，本文以德育教育与家校社的有效结合为研究主题，探究德育教育与家校社有效结合的方式方法，为从事相关教育行业的教学人员提供一定的参考。

简介：摘 要：伴随素质教育改革进程的飞速加快，人们对于小学阶段的德育教学动工作越发重视，这就要求教师能够在充分意识到目前德育管理中存在问题的前提下，寻找到具有针对性的立德育人的教学策略，这样才能够真正意义地促进学生的思想修养的形成，为其深度成长与发展提供坚实的支撑作用，使学生成长为符合现代社会发展需求的优秀人才。本文主要论述分析的是小学课堂中如何渗透融合德育教学策略，彰显教育的本质，以求能够为相关单位提供借鉴作用。

简介：

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