简介:
简介:“品牌”这个词汇的来历源远流长。brand一词来源于古挪威文字barndr,它的中文意思是“烙印”。美国营销协会对品牌的定义如下:品牌(Brand)是一种识别标志、一种精神象征、一种价值理念,是品质优异的核心体现。一流的幼儿园靠文化。打造幼儿园品牌,一定要注重幼儿园品牌文化建设。
简介:信息技术的快速发展给课堂教学带来了巨大的革命,为教师的课堂教学提供了丰富的课程资源,也使课堂教学从内容到形式、手段,都较过去发生了巨大的变化。笔者多年来一直坚持让网络的精华与教材的内容和学生的兴趣有机结合,深受学生的喜爱。1.观看有关视频,创设教学情境。课堂教学中,教师设计高质量的探究题目是调动学生学习兴趣、提高课堂教学效果的关键。
简介:前不久,笔者在红岩村参加一研讨会,闻悉在黎明前的黑暗中,渣滓洞、白公馆的牢友们得知新中国已经建立,无不渴盼尽快飞出囚笼,参与建国伟业,还誓言将来要建设一个人民的新重庆,不少同志畅想要在嘉陵江、长江上建设几座桥……可惜,这些同志大多惨遭杀害,饮恨而去。
简介:在高中语文作文教学过程中,有关风景描写的作文教学是比较困难的。首先,风景描写类文章需要作者有极为丰富的经验,对于高中生来说,由于日常学习比较紧张,体验生活的时间不充裕;其次,风景描写往往需要作者有极强的想象力,对于很多高中生来说,缺乏的就是想象力。因此,很多学生都感到,很难写出优秀的描写风景的作品。为了更好地提升学生的风景写作能力,教师可以通过发现的角度,来帮助学生提升自身的风景描述能力。
简介:摘要本文叙述了在数学教学中,通过展示数学材料中的美,培养学生的审美情趣,陶冶学生的思想情操,并通过用美的观点审视问题,解决问题,激发学生持久不衷的学习热情,提高数学教学质量。
简介:日月经天,江河行地,人生如月,盈亏有间。如何使人生实现很高的价值,这是一个令无数人不断去探索的话题。读了朱先潜的《朝抵抗力最大的路径走》,我明白了,只有坦然面对人生中的苦难,发挥出自身最大的潜能,勇于抗争,人生道路上便会充满无数鲜花和掌声。大漠的驼铃为什么如此动听?
简介:柳宗元《黔之驴》记云:“黔无驴,有好事者,船载以入。”许多学者普遍将文中的“黔”认为是今天“贵州”。如《柳宗元诗文选注》:“贵州这一带本来没有驴子,有个好事的人用船运来了一头驴子。”(湖南人民出版社1979年版)此外北大中文系、上海师大中文系分别选注的《柳宗元诗文选注》以及尚永亮《柳宗元诗文选评》。也都持同样的观点。
简介:八大山人为清初四僧之一,其名朱耷,江西南昌人,为明王宝后裔,朱元璋十七子宁献王朱权的的九世孙八大山人在诗书画上具有独特建树,诗的格调古怪而幽涩,充满神秘性和讽刺性,书法源于二王,颜真卿、王庞、董其昌等人能以秃笔传达出傲岸不驯的情态和流畅秀健的风神,自创一格绘画最负盛名,擅长花马、山水,其阔笔写意花乌画,以象征寓意的手法,夸张奇特的形象,简朴豪放的笔墨,孤傲雄奇的格调,
简介:现在我们的教育,有一个非常需要扭转的理念,我们不能把开发智商放在第一位,应当把开发情商放在第一位。所谓的情商就是懂得要爱自己,爱别人,爱万物。
简介:在数学里,在某种意义下成对出现的两个数学结构,如对偶点、对偶数、对偶式、对偶图、对偶空间、对偶运算、对偶命题,称之为对偶关系.若对于一个孤立的研究对象,有意识地构造与之相应的对偶关系,往往可获得新颖别致的解法.我们把这种解决问题的技巧称为配以对偶的技巧.
简介:孔子迁①于蔡三岁,吴伐陈。楚救陈,军于城父。闻孔子在陈蔡之间,楚使人聘孔子。孔子将往拜礼,陈蔡大夫谋日:“孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间,诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚,大国也,来聘孔子。孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行,绝粮。从者病,莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见日:“君子亦有穷②乎?”孔子日:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”子贡色作。孔子日:“赐,尔以予为多学而识之者与?”日:“然。非与?”孔子日:“非也。予一以贯之。”
简介:小学英语绘本是集图画、英语、文字为一体的故事书,它画面精美,故事完整,内容形式多样,有着丰富的故事内涵,不仅能拓宽学生的视野,更能滋润学生的心灵。英语新课标指出:英语学习,不能只停留在字、词、句的学习,要帮助学生形成一定的综合语言运用能力,培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野。
简介:柳永那些富于阴柔之美的词作,向来为人所称道,然柳永词中展现的阳刚之美却为人所忽视。本文在承认柳永词富于阴柔之美的同时,旨在论述柳词中展现的阳刚之美。笔者认为,柳永词的阳刚之美有其一般性和特殊性。一般性指柳永创作了富于阳刚美的词作以及柳词意象、意境上呈现的恢弘之气;特殊性指柳词中显现的一种精神力量——本色真诚。
简介:摘要作业是课堂教学的补充和延续。为了不增加作业带来的负担,我们需要设计出形式多样,贴近学生生活,符合学生兴趣的课外作业。我结合自己的教学经验,从开放性作业的初衷和不同类型的作业实施情况进行阐述,旨在给同行一点启发。
简介:摘要案外人异议及异议之诉在当下的执行程序中、理论界有着举足轻重的地位,对此针对执行过程中存在的问题出台了相应的规定,以达到申请执行人、被执行人、案外人各方利益的权衡,但就执行中的疑难问题借名买房、申请追加被执行人配偶问题进行介绍,对诉争房屋存在事实物权与法律物权要进行归类分析;在申请追加配偶为被执行人时,对双方离婚协议关注的焦点应为协议内容是否存在恶意损害债权人利益的情形;对法院的调解、判决等认定可对抗债权人的申请,阻断对涉案标的的执行。
简介:一、自然之青中国最早的青瓷是所谓“原始青瓷”。原始青瓷可以说是“准瓷器”,虽然它的胎质、硬度等等都没有达到青瓷的标准,但它却是最早的瓷器雏形,它的出现不仅预示着瓷器时代的到来,也标志着青瓷作为瓷器大系中主要成员的基本特点,这就是从胎到釉之“青”。
播礼仪之种 开文明之花
乘着品牌之舟,畅游美丽之河
取网络之精华 呈课堂之精彩
取流行之精华,搭心灵之桥梁
壮哉,时空之桥,人文之桥!
用发现之笔,描述自然之美
鼓远航之帆 砺顽强之志
挖掘数学之美,提高数学之趣
执斗争之矛,攻苦难之盾
《黔之驴》之“黔”与贵州无关
“哭之”“笑之”说“八大”
教之以爱,育之以礼
配之以对偶赋之以精魂
圣人之明,如暗夜之灯
情之所至,绘本之所达
绘阴柔之色,写阳刚之美
借“作业”之东风,扬英语之船帆
案外人异议之诉之剖析
从“自然之青”到“人文之青”
乘德之舟 扬梦之帆