简介：《创新与创业教育》（国际刊号ISSN 1674-893X，国内刊号CN 43-1503/G4） 是由教育部主管、中南大学主办、教育部高等学校创业教育指导委员会及中国高等 教育学会创新创业教育分会协办的国家级学术理论期刊，亦为国家新闻出版广电总 局第一批公布认定的学术期刊之一。 本刊主要面向高校师生，刊登创新创业教育实践和理论研究成果，旨在搭建创 新创业教育学术交流平台，提升大学生创新创业能力，促进创新创业教育的发展。 本刊热忱欢迎作者踊跃投稿。

简介：《创新人才教育》本刊系国家一级学术团体创新人才教育研究会的学术期刊，现为季刊，旨在研究创新人才教育的理论问题和实际问题，总结实践经验，探索客观规律，寻找改革路径，为创新人才培养提供理论指导、舆论引导和智力支持，为政府制定相关法规政策提供决策咨询和科学依据，为圆人才强国、人力资源强国梦作贡献。

简介：《教育创新学刊》杂志是由现代教育协会主管，中国教育学研讨管理协会主办，国内外公开发行的综合性、权威性教育期刊，集权威性、学术性、实用性为一体。本刊为月刊，国家级刊物，拥有国际、国内双刊号，国际刊号：ISSN1001-9534，国内刊号：CN11-1364/G4 邮发代号：12-679。自创办以来，坚持“创新探索，服务教育，关注现实，服务教师”的办刊宗旨，其内容围绕教育改革和发展中的焦点、热点、重点、难点问题，探讨教育理论，反映最新政策导向，改革实验动态，侧重教育教学的指导与应用，突出应用和可操作性,得到了全国各级各类高等院校、中小学校、职业学校及民办学校广大教育工作者的好评与共鸣。为广大教师、校长、教育行政管理人员及教育科研机构的工作人员，研究探索中国教育创新搭建一个展示才华的平台

简介：《发明与创新o中学生》是由湖南省科技厅主管的发明创新专业期刊、全国优秀期刊、青少年科技创新辅导期刊。杂志主要介绍最新的科技和发明信息，分析并鉴定与日常生活相关的一些科学传言和科学小实验，展示学生科技创新的作品、研究性学习的成果，推荐在科技创新方面有一定成就的学生、老师和学校，分享老师或学生科技创新的经验或心得，播报校园各类科技新闻和活动，探究国内外奇闻异事和未解之迷，并为学生提供心灵美文和心理问题咨询。

简介：围绕“紧扣新课标、引领新表达”的办刊理念，通过与众不同的选稿和极具实用性的栏目设置，让学生快速消除作文恐惧，及时训练创新思维，激发写作兴趣与潜质，不断提升作文成绩。全面提升孩子的记忆力、想象力及表达力！中学生最贴心的作文家教！

简介：以新视角、新高度发布创新创业理论研究和方法研究成果，推广创新创业教育成果与实践经验，为创新创业人才培养及培训提供交流平台，为提高大众创业创新能力提供智力支持，为企业和高校实施产教融合提供知识服务，构建促进创新创业发展的知识服务平台。

简介：本刊是一本紧扣新课标教学、引导小学生作文入门、引领小学生作文新表达的优秀作文刊。通过与众不同的选稿和极具实用性的栏目设置，力求让学生转变观念，认识到写作文其实是一件很快乐的事，写好作文也是一件很有成就感的事；同时也给广大教师和家长提供实用的教学辅导内容，让他们可以即看即用，用于教学或家庭辅导。

简介：《课堂内外》系列杂志是中国目前发行量最大的青少年科普期刊。

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简介：以推进素质教育为己任，旨在激发学生的作文兴趣，开发学习潜能，诱发想象力，启发创新力，同时培养健康向上的现代品格。 第六届广西优秀社会科学期刊。

简介：本刊是以挖掘学龄前儿童的想象力、开阔其视野、培养其爱读书的良好习惯，而在潜移默化中培养其语文素养，提高其写作

简介：以推进素质教育为己任，旨在激发学生的作文兴趣，开发学习潜能，诱发想象力，启发创新力，同时培养健康向上的现代品格。 第六届广西优秀社会科学期刊。

简介：《实验技术与管理》是1963年由清华大学创办的综合性技术期刊，教育部主管，高等学校实验室工作研究会会刊，国内外公开发行。本刊是实验技术开发应用、实验教学改革和实验室管理的交流平台，立足服务、精益求精，推动实验室建设与管理改革，推广实验新技术新方法，交流实验教学改革经验，真诚地为高校实验室工作者服务。

简介：教育信息技术是宣传贯彻党和国家的教育方针政策的主阵地，也是广东省信息技术教育的唯一主流刊物。

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简介：《广东技术师范学院学报》为综合性理论刊物，主要反映校内外的科研和教学成果，具有学术性、地域性、职教性、师范性、民族性的特色。

简介：《西安职业技术学院学报》是经陕西省新闻出版广电局（省版权局）批准，由西安职业技术学院编辑出版的综合性学术期刊。本刊强调思想的学术创新和内容的实用价值，突出技术性及应用型研究。

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简介：《晋城职业技术学院学报》创刊于2008年，是由晋城职业技术学院主办，国内外公开发行的教育类综合性学术刊物。国际标准刊号ISSN1674-5078，全国统一刊号CN14-1348/G4，双月刊。本刊着重发表职业教育领域的理论创新和实践探索的新观点与新成果