简介：本刊是受教育部指导、面向全国公开发行的职业技术教育综合性刊物。自1985年创刊以来，本刊坚持传递职教信息，交流职教经验，促进职教研究，推动职教发展的宗旨，注重科学性、指导性和可读性，杂志发行覆盖面己遍及全国3l个省(市、区)，是我国最具影响的职教刊物之一，深受职教界的普遍青睐。

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简介：《职教通讯》是江苏省教育厅主管、江苏理工学院主办的职业教育综合性期刊。它是中国职教界重要的主流媒体。创刊近30年来，它始终坚持“宣传职教、研究职教，服务职教，引领职教”的办刊宗旨，逐步形成了切合时代脉搏，贴近职教实际，聚焦职教热点与难点，关注职教改革与发展，融理论性、实践性、综合性于一体的办刊特色。它是从事职教理论研究、教育教学和管理人员等发表成果的重要平台，是职教研究与教研机构、职业（技工）院校、社区学院（校）、成人教育与培训机构及其管理部门等人员开展工作的重要参考读物。读者已经普及全国34个省（市、区）和世界上18个国家和地区。本刊长期被《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》、《万方期刊数据库》、《维普期刊数据库》、《中文科技期刊数据库》等全文收录并成为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊

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简介：本刊是面向全省职业院校，行政和行业传达、贯彻、宣传国家和教育部、省教育厅有关职业教育方针政策和成果展示的机关刊和学术交流的会刊。旨在加强广东省职业教育宣传工作，反映广东职业教育发展趋势和现实水平，为广大教师交流职教经验搭建平台，为教师职称评审提供学术服务。

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简介：《职教与经济研究》杂志（季刊）于2003年创刊，曾用刊名：职教与经济研究(娄底职业技术学院学报)。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

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简介：《乡镇论坛》杂志创刊于1989年1月，目前是唯一一份以村级民主制度建设为重点报道内容的时政类刊物，也是中国农村第一大期刊，主要读者对象为乡镇干部、村组干部和农民朋友。2001年经国家新闻出版总署批准，《乡镇论坛》杂志社创办了一份专门指导城市社区建设工作的《社区》杂志，也是国内唯一一份专门指导社区建设工作的权威刊物。

简介：《长江论坛》是中共武汉市委党校、武汉行政学院主办的综合性理论刊物，1993年创刊，双月15日出版，全国公开发行。 《长江论坛》始终坚持正确的办刊方向，坚持宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的宗旨，全面践行科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神，对长江流域、武汉与中部的发展战略问题进行了重点的研究与探索，对我国现代化建设中的经济前沿问题和社会热点问题给予了密切关注，对国内国际的创造性成果进行了及时的宣传，对长江流域五千年的文化风貌、历史遗存与精神内涵等进行了系列的追索与研揣。

简介：教育类刊物。以高教理论与实际应用方面的学术性论文为主,着重发表高教研究的成果和实践经验,同时密切结合高教战线各个时期重大工作进行宣传报道。

简介：本刊以突出张仲景学说研究为特色，理论与临床并重，普及与提高兼顾，一直为中医基础理认和仲景学说领域中的核心期刊。

简介：《经济论坛》杂志创刊于1987年10月，是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的大型综合性应用经济理论月刊，由河北省社会科学院主管、主办。自创刊以来，始终坚持为经济建设服务，紧紧围绕经济发展中的热点、难点办刊，力求具有前瞻性，注重学术性和权威性，是广大经济界、管理界、学术界人士进行学术探讨、理论研究和实践经验交流的最佳平台。

简介：《科协论坛》杂志系经国家新闻出版总署批准，由科协论坛杂志主管、湖北省科协主办的面向国内、外公开发行的一份大型的科技类学术期刊。国内统一刊号为CN42-1341/G3，国际标准刊号为ISSN1007-3973。1986年创刊，大16开本，半月刊。本刊严格遵循“严谨、唯实、优质”的方针，力求体现“高层次”、“跨学科”、“开放性”三大特色。

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简介：研究党建理论，传递组工信息，拓展用人视野，指导基层工作，是一份贴近基层、巾近实际的党建工作指导性刊物。

简介：文艺理论刊物。湖南省文联主办。办刊宗旨是坚持马克思主义、毛泽东文艺思想，坚持为人民服务，为社会主义服务的文艺方向，坚持开放、改革、变革文艺观念，提倡艺术探讨，贯彻双百方针，促进文艺繁荣发展，团结建设一支马克思主义的文艺理论队伍。