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  • 简介:摘要中华传统文化博大精深、源远流长,是我国在长期的历史文化发展进程当中,也逐渐形成了多元化的历史文化表现形式,而文学艺术就是其中的一个重要的表现形式。美术具有自身的文化艺术的传承性,而将传统文化融入到美术教学当中,需要采用全新的教学模式,从不同的视角将传统文化有效的渗透到小学美术教学当中,并在美术教学实践当中,适时的寻找于发现所存在的问题,并提出有针对性地改进与完善的方式方法,将传统文化与小学美术相互融合,不仅能够较好地体现出传统文化之美,同时,还能够在美术教学当中充分体现出人文历史、文学艺术的元素。

  • 标签: 传统文化小学美术策略
  • 简介:摘要文化是一个民族的“根”和“基”。优秀传统文化是中国文化之根,是文化自信之基,并对形成革命文化和社会主义先进文化具有基础性作用。建立文化自信首先是对中华优秀传统文化自信。深入了解传统文化文化自信的内在关系对于建立文化自信、实现中国梦提供强大的发展理路。

  • 标签: 传统文化 文化自信 文化大发展大繁荣
  • 简介:本文认为,只有做到心怀敬畏、爱我中华,大力宣讲、普及周知,创造性转化、创新性发展,身体力行、从我做起这几点,才能在新时代真正推动社会主义文化繁荣兴盛,弘扬优秀传统文化,将继承传统优秀文化与弘扬时代精神结合起来,不断铸就中华文化新辉煌。

  • 标签: 传统文化 文化自信 知行合一
  • 简介:摘要中华传统文化历史悠久,是我国各民族对文化、精神追求的积淀。习近平同志所提出的文化自信来源于中华民族深厚的历史积淀和当前国内外现实环境,它是实现中国梦的精神支撑,而文化自信的增强需要不断从中华优秀传统文化中汲取正能量。传承和弘扬中华优秀传统文化对于国家文化软实力的提升具有十分重要的意义。

  • 标签: 中华优秀传统文化自信传承路径
  • 简介:摘要:国家越来越重视中国传统文化的传承和弘扬,党的二十大报告中明确提出“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”及“传承中华优秀传统文化”的要求。中华文化源远流长、博大精深,是中华各民族优秀文化的结晶,滋养了一代又一代中华儿女。不断传承和弘扬优秀中华传统文化,增加文化自信感,从而推动优秀传统文化在现代社会的创新型发展。

  • 标签: 传统文化 弘扬 文化自信,策略
  • 简介:摘要:文化自信作为国家的重要软实力,直接影响国家的发展、民族复兴,是文化强国的重要组成部分。中华传统文化视域下文化自信的实现路径,需要我们在坚持马克思主义的基础上,用开放包容的态度,继承和发扬中华优秀传统文化,并结合我国的具体文化促进文化自信,在吸收世界文明养分中有序发展。

  • 标签: 中华传统文化 文化自信 中国特色社会主义
  • 简介:摘要:“双循环”背景下,习近平总书记在多个场合谈到中国传统文化,表达了自己对传统文化传统思想价值体系的认同与尊崇。在中国特色社会主义现代化建设中,文化自信起着重要支柱和精神基因的作用。本次课题研究将通过问卷调查,针对性提高青年大学生文化自信,帮助青年大学生将文化自信践行于实际,从中国文化中增强自身文化自信,从而帮助在未来的学习生活及工作中树立正确的世界观。

  • 标签: “双循环”“文化自信”“传统文化”
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  • 简介:摘要:《习近平谈治国理政》第四卷的发行,为一线教师提供了一份宝贵的精神食粮,其中许多世界观和方法论能够有效地指导教育工作的开展。总书记指出应当大力弘扬优秀传统文化,增强人民的文化自信,教师需要立足于教育阵地贯彻落实这一要求。基于此,本文从小学教育工作的视角出发,就加强传统文化的以及教学实践策略进行了探究,以期借助优秀传统文化全面提高学生的文化自信

  • 标签: 习近平谈治国理政 传统文化 教育渗透 策略探究
  • 简介:摘要中华民族生生不息,几经风雨,形成了独具特色的中国传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化。其中传统文化因其久远的历史积淀,以其强大的认同感与凝聚力,成为当前我国提升文化自信的强大动力。赋予传统文化以时代活力,强化中华文化自信的根基是马克思主义中国化的题中应有之意。

  • 标签: 传统文化 文化自信 继承 创新 发展
  • 简介:文化自信作为更深远、更广泛和更持久的自信,是中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信的基础。中华优秀传统文化历史悠久、内涵丰富、影响广泛,是中华民族发展的重要根基和前进的精神动力。要坚定文化自信,必须弘扬中华优秀传统文化。只有真正了解和把握中华优秀传统文化的基本内容和精神实质,才能实现真正意义上的文化自信,才能真正从文化大国向文化强国转变。弘扬中华优秀传统文化,做到人民自豪,世界仰慕,是每一个中华儿女的夙愿,也是中华民族复兴的题中之义。

  • 标签: 中华优秀传统文化 文化自信 时代内涵
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  • 简介:摘要:中等职业学校在中华优秀文化的传承和发展上,有着举足轻重的作用。中等职业学校可以利用新媒体网络平台,把传统文化教育工作做好,还可以把优秀的传统文化教育与校园文化建设密切结合起来,并与学校的特色相结合,建立起一个完善的传统文化教育实践体系。只有这样,才能使中华优秀文化教育在中等职业学校中真正扎根,才能从整体上提升中等职业学校的人才素质。

  • 标签: 传统文化 中职教学 文化自信 树立策略
  • 简介:新疆各民族传统文化是中华传统文化的重要组成部分。新疆编纂出版的三级志书中,使用了大量的篇幅记述各民族丰富多彩、千姿百态的传统文化。这些传统文化极大地增强了志书的可读性,增强了广大读者的阅读积极性。读志、用志对人们了解新疆、了解新疆人民、了解新疆传统文化起到了十分重要的作用,由此产生了坚定的文化自信。只有文化自信,才能产生文化自觉。地方志工作者应坚持方志文化自信和自觉,主动担当方志发展的历史责任,为地方志事业发展作出积极贡献。

  • 标签: 志书 传统文化 文化自信 文化自觉
  • 简介:如何将传统文化教育与数学教学相结合,让传统文化独特的魅力去熏陶学生,感受传统文化的博大精深,进一步培养学生的数学文化素养,挖掘智能呢?这是当今数学人值得思考的课题。为此.我们做了以下的尝试。

  • 标签: 传统文化教育 数学教学 文化自信 培养 文化素养 学生
  • 简介:摘要:在文化自信的大背景下,国家越来越重视对中国传统文化的弘扬与发展。语文教师更应了解传统文化对学生的塑造作用,并将传统文化教学融入到日常中来,让学术通过认识中华传统文化的博大精深而树立正确三观。这不仅弘扬和发展传统文化,还能增强文化自信,发挥文化教育作用。本文将从三个方面展开分析,语文教学中渗透传统文化方法。例如,依托课本深挖传统文化内容,根据传统文化设置课堂实践,利用现代多媒体技术加深学生情感体验。

  • 标签: 传统文化 初中语文 渗透方法分析
  • 简介:摘要:本文以文化自信为视域,探讨了在当代教学环境中传承和弘扬中华优秀传统文化的教学路径。本文先介绍了文化自信的概念和重要性,指出文化自信是实现民族复兴的重要支撑。随后分析了当前中华优秀传统文化面临的挑战和困境,提出了应该加强传统文化教育的必要性。紧接着论文探讨了中华优秀传统文化教学的方法和策略,包括课堂教学、体验式教学和跨学科融合等。在最后,论文提出了培养学生对中华优秀传统文化的认同和传承的重要性,以及教师在传统文化教学中的角色和责任。通过研究和实践,可以为中华优秀传统文化的教学提供有效的路径和策略,促进文化自信的培养与传承。

  • 标签: 文化自信 中华优秀传统文化 课堂教学 体验式教学 跨学科融合
  • 简介:摘要实施乡村振兴战略是党的十九大做出的重大决策部署,也是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。乡村振兴战略不仅仅体现在促进农村经济发展,保护农村生态环境,而且也要重视对农村优秀传统文化的传承和弘扬,展示农村乡土文化的魅力。随着城镇化建设的深入推进,农村传统文化因为失去了传承载体而逐渐没落,甚至消失。面对这种情况,我们一方面要坚定文化自信,强化责任意识,主动投身农村优秀传统文化的传承队伍中;另一方面又要坚持包容、开放、创新的态度,取其精华,去其糟粕,弘扬农村优秀传统文化,这也是建设社会主义新农村的精神内核。

  • 标签: 农村优秀传统文化 现状分析 文化自信 传承途径 文化保护