简介:摘要中华传统文化博大精深、源远流长,是我国在长期的历史文化发展进程当中,也逐渐形成了多元化的历史文化表现形式,而文学艺术就是其中的一个重要的表现形式。美术具有自身的文化艺术的传承性,而将传统文化融入到美术教学当中,需要采用全新的教学模式,从不同的视角将传统文化有效的渗透到小学美术教学当中,并在美术教学实践当中,适时的寻找于发现所存在的问题,并提出有针对性地改进与完善的方式方法,将传统文化与小学美术相互融合,不仅能够较好地体现出传统文化之美,同时,还能够在美术教学当中充分体现出人文历史、文学艺术的元素。
简介:摘要中华传统文化历史悠久,是我国各民族对文化、精神追求的积淀。习近平同志所提出的文化自信来源于中华民族深厚的历史积淀和当前国内外现实环境,它是实现中国梦的精神支撑,而文化自信的增强需要不断从中华优秀传统文化中汲取正能量。传承和弘扬中华优秀传统文化对于国家文化软实力的提升具有十分重要的意义。
简介:摘要:“双循环”背景下,习近平总书记在多个场合谈到中国传统文化,表达了自己对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇。在中国特色社会主义现代化建设中,文化自信起着重要支柱和精神基因的作用。本次课题研究将通过问卷调查,针对性提高青年大学生文化自信,帮助青年大学生将文化自信践行于实际,从中国文化中增强自身文化自信,从而帮助在未来的学习生活及工作中树立正确的世界观。
简介:摘要:中等职业学校在中华优秀文化的传承和发展上,有着举足轻重的作用。中等职业学校可以利用新媒体网络平台,把传统文化教育工作做好,还可以把优秀的传统文化教育与校园文化建设密切结合起来,并与学校的特色相结合,建立起一个完善的传统文化教育实践体系。只有这样,才能使中华优秀文化教育在中等职业学校中真正扎根,才能从整体上提升中等职业学校的人才素质。
简介:摘要:在文化自信的大背景下,国家越来越重视对中国传统文化的弘扬与发展。语文教师更应了解传统文化对学生的塑造作用,并将传统文化教学融入到日常中来,让学术通过认识中华传统文化的博大精深而树立正确三观。这不仅弘扬和发展传统文化,还能增强文化自信,发挥文化教育作用。本文将从三个方面展开分析,语文教学中渗透传统文化方法。例如,依托课本深挖传统文化内容,根据传统文化设置课堂实践,利用现代多媒体技术加深学生情感体验。
简介:摘要:本文以文化自信为视域,探讨了在当代教学环境中传承和弘扬中华优秀传统文化的教学路径。本文先介绍了文化自信的概念和重要性,指出文化自信是实现民族复兴的重要支撑。随后分析了当前中华优秀传统文化面临的挑战和困境,提出了应该加强传统文化教育的必要性。紧接着论文探讨了中华优秀传统文化教学的方法和策略,包括课堂教学、体验式教学和跨学科融合等。在最后,论文提出了培养学生对中华优秀传统文化的认同和传承的重要性,以及教师在传统文化教学中的角色和责任。通过研究和实践,可以为中华优秀传统文化的教学提供有效的路径和策略,促进文化自信的培养与传承。
简介:摘要实施乡村振兴战略是党的十九大做出的重大决策部署,也是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。乡村振兴战略不仅仅体现在促进农村经济发展,保护农村生态环境,而且也要重视对农村优秀传统文化的传承和弘扬,展示农村乡土文化的魅力。随着城镇化建设的深入推进,农村传统文化因为失去了传承载体而逐渐没落,甚至消失。面对这种情况,我们一方面要坚定文化自信,强化责任意识,主动投身农村优秀传统文化的传承队伍中;另一方面又要坚持包容、开放、创新的态度,取其精华,去其糟粕,弘扬农村优秀传统文化,这也是建设社会主义新农村的精神内核。