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  • 简介:长期以来,在我国大学的创新教育中普遍存在着“重理工、轻人文”,“重专业、轻素质”的倾向,对于人文精神在创新教育中的作用缺乏深层次的认识。在具体的人文教育实践中,由于受传统的应试教育模式的影响,受教育者往往处于被动状态,人文知识不能很好地内化为人文素质,使得创新教育中人文精神动力不足。本文从创新教育中知识与素质的关系入手,围绕人文体验这一核心,明确提出创新教育中人文精神的培养应注重人文体验,做到外灌与内输相结合。

  • 标签: 人文知识 人文素质 创新教育
  • 简介:中国素以礼仪之帮、文明古国著称于世,中国传统文化中的人文精神,特别重视人的道德修养,重视做人的教育,把修身、齐家、治国、平天下作为人格完善的理想人生目标。我们在加强素质教育的同时,应对学生进行做人的教育放在首位。对此,要从以下几个方面做起:转变教育观念,深化教学改革,美化校园环境,丰富榜样我园文化,教师言传身教,投身实践锻炼,完善考核评价体系,营造积极向上的舆论氛围。

  • 标签: 中国 人文精神 素质教育 教学观念 师资 校园文化
  • 简介:卢梭曾经说,植物的形成由于栽培,人的形成由于教育。卢梭的思想非常深刻,一句话昭然揭示了人的社会本质的后天性和对象性。自古以来,当人们开始用哲学眼光来探询人的内涵和底蕴时,就一直努力建立起普遍的人类理性原则,以试图求解德尔斐智慧神庙中“认识你自己”的旷世格言,并铺设达致人格跃升和社会和谐的理想道路。

  • 标签: 人文素质 “认识你自己” 社会本质 理性原则 社会和谐 对象性
  • 简介:摘要随着医学模式的转变,现代护理要求护理服务充满人文关怀,欲有效实施人文关怀护理,护士必须具备良好的人文素质。针对目前护士人文素质不尽人意的现状,通过创新培养模式,采取教育引导、强化学习、践行完善等措施,以促进护士人文素质有效提高。通过引导护士时刻保持开放的文化心态,自觉接受人文科学的熏陶,使其人文素质得以持久提升,从而达到提高人文关怀护理服务质量的目的。

  • 标签: 创新 培养模式 提高 人文素质
  • 简介:摘要随着医学模式的发展与进步,现代的医疗服务强调以人和健康为中心,关注人的价值和需求,这就对护理人员和护理工作提出了更高的要求.近年来,人文护理实施,诠释了“以人文本”的护理理念.而人文护理的开展,对护理人员人文素质的要求有了更高的要求.本文通过对人文素质人文护理定义与内涵的阐述,找出它们之间的相关性.关键词人文素质;护理;以人为本;相关性中图分类号R192文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0189-02护理学创始人南丁格尔就曾说过“要使千差万别的人,都达到治疗和健康所需要的最佳身心状态,本身就是一项最精细的艺术”1.这其中就包含有人文的思想在里面.作为护理人员应该利用人文精神最大限度地发挥自己的护理水平,营造一种独特的人文气氛,使病人可获得一个相对自由、愉快、安静、有益身心健康的康复环境,将美与爱融为一体,弘扬一种“人、健康、环境、护理”的新概念2.

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  • 简介:爱因斯坦不仅是二十世纪伟大的科学家,是杰出的富有创新精神的思想家,同时也是一位具有高度责任感的社会活动家。他发表的关于社会政治及战争与和平等人文方面的言论在数量上与他的关于自然科学的论著不相上下。他的人文素质主要表现在:热爱科学造福人类,坚持和平反对战争,主张民主追求自由等方面。通过爱因斯坦的生平.使我们认识到科学家的人文素质是推动他们走向科学高峰的主要动力。

  • 标签: 爱因斯坦 人文素质 科学探索 主要动力
  • 简介:数学具有一定的人文性质.人文素质素质教育对当今数学教师素质的基本要求,教师的人文素质在教学实际中有其外显特征,可以通过一定的形式表现出来.数学教师要加强自身修养,通过学习、反思、实践不断提高人文素质.

  • 标签: 数学教师 素质教育 人文素质 人文性
  • 简介:高职教育是中国教育的重要组成部分,是市场经济下的新事物.相对本科院校学生,高职学生在学习能力、社会责任感及厌学情绪严重等方面存在问题,文章分析这些问题的成因,并提出了借助传统文化的教育功能,加大学生人文素质培养以解决上述问题的设想.

  • 标签: 高等职业教育 人文素质 传统文化 市场经济 社会责任感 厌学情绪
  • 简介:人文素质作为全面发展的人的一种必备而又十分重要的素质,在许多高职院校中是被忽视的,它所产生的教育问题和社会问题已日益明显,本文以常州轻工职业技术学院为个案,从高职生人文素质现状入手进行阐述,分析其产生的原因,并提出了几点改进方法。

  • 标签: 人文素质 现状 改进
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-08-04
  • 简介:这是社会主义思想道德建设体系的三大支柱,社会主义思想道德建设,人文素质教育塑造人们的文化思想

  • 标签: 人文素质 传统文化 文化人文
  • 简介:

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  • 简介:对大学教师加强人文素质教育,主要是通过对教师加强文学、哲学、艺术、历史等人文科学的教育,以提高全体教师的文化品位、人文素养和审美情趣。大学教师作为高深学问的传播者,他们既要有专业知识,又要有较广博的科学文化知识,既有师德,又有技能,有深厚的文化底蕴与高雅的文化品位,才能培养出高素质、高品位的人才。

  • 标签: 人文素质 文化品位 审美情趣 人文素养 实践活动
  • 简介:人文素质教育是一项旨在培养学生人文精神的系统化、科学化的教育工程,是“育人”的需要,终身教育的需要,同时也是现代高职教育发展的时代要求。高职院校应加强人文素质教育,如提高教师队伍的人文素养;加强校园文化建;充分利用网络教育的开放性。

  • 标签: 高职院校 高职教育 人文素质 人文素质教育