简介：

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简介：[病症]4-2=2。[诊断]小马虎找错了总数，在看图列式时，遇上用减法计算时，一定要找准总数是多少。这道题中的总数是6。

简介：一级的小朋友们。你们好!已经开学两个多月了，你一定增长了许多本领吧。现在就向自己挑战吧!每答对下面这些题中的一道小题，就可以得到一颗“☆”，看看你能得多少颗“☆”。

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简介：同学们，你们最喜欢的看话剧活动又开始了!你们知道吗？在看话剧的活动中藏着许多有趣的数学问题呢!解决了这些问题，我们就能看到最喜欢的话剧了。同学们，有信心吗？好，就让我们向这些数学问题挑战吧!

简介：一、填一填1.5个十和8个一是()。2.一个两位数的个位是4,十位是7,这个两位数是(),表示有()个十和()个一。3.和79相邻的两个数是()和()。

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简介：【摘要】资源的整合能力，才能事半功倍的完成各项工作，在班主任德育工作中，作为低年段尤其是起始年级一年级的班主任，做好幼小衔接资源的整合，能保障师生和家长能够高效的融入和适应新学期的校园生活，幼小衔接的资源整合要从幼小家长资源、课程资源、教育微策略和教育教学活动资源整合多方面多维度的开展。

简介：【摘要】识字教学在小学一年级的语文教学中占有重要地位。通过识字教学，儿童掌握了大量字词，就为阅读与写作奠定了良好基础。因此，识字教学是语文教学的一项重要任务。

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简介：摘要：人们常说：“字如其人”，所以在没有看到人的情况下，人们对于字的印象是十分重要的，一手好字能够让人们对你有个良好的第一印象，而一手坏字不但会为你的卷面减分，更会遮掩你的才华，所以说字对于一个人来说是十分重要的。而一年级的学生才刚刚开始步入正式的学习，在这个阶段让他们练就好的基础是十分有必要的。

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简介：【摘要】识字教学在小学一年级的语文教学中占有重要地位。通过识字教学，儿童掌握了大量字词，就为阅读与写作奠定了良好基础。因此，识字教学是语文教学的一项重要任务。

简介：摘要“师者，传道、授业、解惑也。”教师的任务是把知识传授给学生，教师应该把学生当成学习的主人，把学习的主动权放给学生。一年级语文的主要任务是拼音和识字教学，识字教学中我摒弃了以往教学中不分重难点，一律由老师教字音、分析字形、讲解字义。

简介：摘 要：班级所形成和展现出来的班级文化对学生的影响是潜移默化的，在学生学习和生活中起着至关重要的作用。良好的班级文化是塑造学生心灵的栖居地；是每位学生健康成长和发展的支柱；小学一年级教育对于一个人是极其重要,影响极其深远的一段经历。建设班级文化对学生的成长和发展甚为重要，需要班主任的引导和推动。

简介：摘要口算能力的提高，有赖于学生对算理的理解，只有在理解的基础上，才能收到举一反三的效果，大大提高口算的速度和准确性，并形成口算能力。为此要重视加强学生对算理的理解。一年级初期口算的最大误区是不注重对算理的理解，只是记忆性地接受算式的得数。走出这个误区的关键在于教师对教学方法的选择。