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  • 简介:摘要:近年来,我国对于教育事业不断提升关注度,因为,教育是社会可以更好持续发展的基础。体育教育在整个教育的过程中占有重要的地位,体育教育是一个人接受教育的第一阶段,它对于日后形成良好的价值观等方面有直接的影响。目前,在新课改的背景下,就体育教学提出了从“快乐体育”到“阳光体育”教学的口号,这就是说体育不仅仅是培养学生们对于课程的热爱,更重要的是培养学生们在心理以及生理等方面的健康发展。快乐体育教学的思想就是在体育课中创造和谐快乐的氛围,让学生通过体育课体验运动的乐趣,激发学生对体育运动的兴趣,从而达到有效提高课堂教学质量的目的。

  • 标签: 体育教育 体验 快乐
  • 简介:摘要想要落实新课标理念,基于现代教学方针与发展方向,应大力倡导与推广快乐体育模式,在充分尊重学生兴趣爱好及个性发展的前提下,打造有趣味、有情感、有体验的快乐课堂,激活学生参与体育锻炼的动力,有效提高体育教学质量。本文结合新课标的主要内容以及小学生身心发展特征,探讨如何落实教学创新策略,实现快乐体育目标。

  • 标签: 快乐体育 趣味体育 教学创新
  • 简介:采用文献资料法等。研究认为:在快乐体育的认知现状上,学生的兴趣偏低,参与动机主要出于主动学习的意愿,但未有强化性;教师的态度和教学方法上,不能适合学生的要求和发展;教学环境、外界支持存在可开发性。建议:教师应当以教学理念为主导,重新审视快乐体育,以教学方法、教学内容、课堂环境等为桥梁,施以改变,并以学生为中心,关注学生的主观体验,更好的进行体育教学活动。

  • 标签: 体育原理 快乐体育 体育课 体育教学
  • 简介:摘要快乐体育由于贴近小学生年龄特征,受到广大学生的喜爱。并对学生可持续发展产生深远影响。作为一名小学体育教师,作者深有体会,特结合自身多年教学经验,同时博采众长,特作以下深层次探讨,权做引玉之砖,以期进一步提高快乐体育有效性。

  • 标签: 快乐体育 自由和谐 竞赛 趣味 自主 特征
  • 简介:摘要快乐体育有助于激发学生的自主锻炼意识,激发学生参与体育活动的兴趣,让学生在快乐的学与练中树立正确的体育意识。因此,在小学体育教学中教师应积极地探索快乐体育教学的方法,让学生在快乐中学、在快乐中运动,提高学生的体质,培养学生的个性。

  • 标签: 小学体育快乐体育兴趣
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  • 简介:摘要快乐体育教学强调将快乐情绪贯穿于教学全过程,使学生在欢快的氛围中达成锻炼身体、磨炼意志的教学目标。将快乐体育融入体育教学,要求遵循教育性、平等性、趣味性、激励性和有效性原则,运用情境设置、游戏教学等方法进行快乐体育教学理念的实践。

  • 标签: 体育教学快乐体育
  • 简介:摘要随着《体育与健康课程标准》的推出,初中体育得到了进一步地深化,原有的传统体育教学模式逐渐被淘汰,取而代之的是“快乐体育”,它具有强大的生命力。

  • 标签: 初中体育 参与 活动 快乐
  • 简介:摘要:伴随着我国社会体育理念的不断发展,体育教学的研究也涉及到了体育心理等诸多方面,快乐体育的概念日益得到重视。本文主要分析了快乐体育体育教学过程中,起到的提升学生锻炼积极性、提升学生学习主动性、以愉快的学习提升学习效果这三个方面,探究快乐体育体育教学中实际起效的要点和因素。

  • 标签: 学校体育 教学形式 教法 快乐体育
  • 简介:采用文献资料法等分析体育快乐之间的关系。主要结论:快乐是人类的基本情绪之一,能引起人们感受到快乐的内外在身心活动表征多种多样,具有不同的快乐类型。对于快乐究竟有多少种类,会因为学者的主张而存在较大差异。体育带来身体愉悦的感觉,并以生理因素居多,透过激素的产生酬赏我们,这种快乐与一般的快乐迥然不同,这才是从事体育运动中特有的真实的快乐

  • 标签: 体育原理 体育活动 快乐论
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  • 简介:摘要体育教学中也要实施"快乐教育",它强调将肉体上的苦转化为情感上的乐,这就是人们常说是"以苦为乐,乐在其中"。在意志上主张勤学,反复怠学,若能充分发挥快乐教学的作用,寓教于乐,寓教于动,必将收到意想不到的教学效果。

  • 标签: 体育教学快乐体育寓教于乐
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