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  • 简介:摘要不同课型在课改的过程中应该拥有自己的特色,课改与复习课紧密相关,有效复习是教学中的重要环节。复习过程中的集体备课、作业布置、学生自主学习、小组合作等都应有明确的设计,做到高效复习才是完整的教学过程。

  • 标签: 课改复习有效学生
  • 简介:有效教研需备条件教研包含两个层面:第一,“教”指教育教学,“研”指研究。第二,根据杜威的“做中学”理论,教研就是发现教育教学中存在的问题,通过研究找到解决对策,以此促进教育教学、反思教育教学,从而达到提高教学效果的目的,二者的完美结合才是真正的教研。所以,教研活动要从问题出发,解决参与者在教育教学中遇到的实际困难和疑惑。为此,我认为有效教研应该具备以下条件:

  • 标签: 教研活动 教育教学 教学效果 参与者 中学 杜威
  • 简介:在现实的学校管理中,不是所有的管理策略在其实施之后都是有效的。追求有效管理,最大限度地减少自耗,提高管理效益,是学校管理一个基本的出发点。学校管理的有效性可以从校长身上体现出来,校长在管理时的方法、策略以及在管理过程中的态度都对管理的有效性起决定性的作用。学校有效管理离不开以下几个方面.

  • 标签: 有效管理 学校管理 管理效益 管理过程 有效性 决定性
  • 简介:摘要有效教学也是一套策略。要求教师掌握有关的策略性知识,以便于自己面对具体的情景做出决策,并不要求教师掌握每一项技能。本文对有效教学的界定和如何实践有效教学进行了初步的探讨。

  • 标签: 有效教学 教学方式 融洽 课堂环境
  • 简介:市场经济体制的建立,教育体制的改革,民办教育的蓬勃发展,把我们带人了一个前所未见的新领域,学校已经由传统的行政管理走向经营管理,这是世界教育发展的趋势,也是市场经济发展的必然。“经营学校”对学校管理者既是一个全新的课题,同时也是一个不可回避的现实问题。如何有效经营学校是学校领导者必须思考和回答的问题。要经营好一所学校,我认为应从以下方面着手:

  • 标签: 有效经营 学校管理者 校长 市场经济体制 市场经济发展 经营学校
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  • 简介:在新课程背景下,怎样实现高效的课堂教学,是教育工作者必须直面的焦点问题。教学设计是提高课堂教学效率的最重要环节之一,它是指以现代教学理论为基础,依据教学对象的特点和教师自己的教学观念与方法,建立解决问题的步骤,合理组合和安排各种教学要素而制订实施方案的系统的计划过程。教学设计是对课程的二次开发,是一个指导操作的动态方案。在语文课堂教学中,教学设计直接关系到教学的有效性,得当的教学设计是实现高效课堂的基础。那怎样使教学设计有效得当呢?

  • 标签: 教学设计 有效策略 课堂教学效率 新课程背景 现代教学理论 语文课堂教学
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  • 简介:摘要:作业是巩固教学的有效手段。让孩子喜欢上做家庭作业才能对所学的内容做出有效地巩固。在作业中家庭作业不可控的方面太多,更应该成为我们的关注点。

  • 标签: 家庭作业习惯多样化评价
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  • 简介:摘要:随着素质教育的深入推进,德育逐渐成为教育活动中最重要的组成部分之一。尤其是小学阶段,德育更是会对学生的成长与发展产生重要影响。基于此,笔者将结合教学实践经验,谈一谈组织小学德育活动的有效措施。

  • 标签: 小学 德育教育 教学策略
  • 简介:1.倾听中抓亮点。课堂上,教师要认真倾听学生的每一个问题、每一句话,这既是对学生的尊重,也能触发教师的教学灵感。智慧的教师往往以学生的回答为切入口,及时准确地抓住发言中的亮点,顶着学生的思维,以新的教学思路推进教学。这种倾听后的生成资源,最能调动学生阅读的主动性、积极性,使教学切合学生的"最近发展区",从而收获意想不到的美丽。2.尊重学生知识的自我建构。教师要善于融入学生,用儿童的视角去反思,用儿童的心灵去感

  • 标签: 最近发展区 调节策略 一个问题 自我建构 思考路径 学习共同体
  • 简介:摘要:现如今部分教师还在沿用与当前学生发展不符的教学方式开展教学,然而,随着教育改革政策不断往前推进,教师在教学当中面临的挑战也越来越多,这就要求教师不能单纯的秉持以往的传统教学方案,而是应该在以符合学生发展为前提的条件下,提升自身能力,拓展新的教学方式,转变教师传统的教学理念。要知道教师不应仅是单纯的机械性的教学,而应不断改变自己的教学策略,将教学发挥其最大的有效性,这样才能使得学生实现学习效率的最优性。

  • 标签: 小学数学 有效策略 策略探究
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  • 简介:摘要朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感、乐感、语感、情感的和谐统一。

  • 标签: 小学语文 朗读教学 能力的培养
  • 简介:什么样的教师才能给学生提供最优质的教学服务?笔者认为,在教学生涯中不断进行行动研究的教师才能做到这一点。所谓教师的行动研究,是指教师在研究人员的指导下,研究本校本班的实际情况,解决日常教育、教学中出现的问题,不断地改进教育、教学工作的一种研究方法。

  • 标签: 行动研究 教学服务 教学生涯 日常教育 研究人员 教学工作