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  • 简介:摘要在当前新课程改革的要求下,小学教育教学管理也面临着转型的压力。新课程改革关注学生综合能力的发展,强调教师转变思维,突出学生的学习主体地位。小学教育开展的一切教学活动及教学管理,都要坚持将“以学促教”作为核心理念。本文首先分析在新课程改革的要求下,小学教育教学管理的基本要求,然后分析小学教育教学管理策略。

  • 标签: 小学教育新课改民主
  • 简介:老年大学是所特殊的学堂,老年学员拥有独立的思维判断能力。丰富的阅历和多年形成的习惯,使他们不会轻易改变已有的观念和看法。但同时他们又信服真理,只要是反映客观现实并具有说服力的理论,他们便会心服口服。因此,老年大学要积极开展民主教学,突出学员的学习主体地位,建立起民主平等,互相尊重、信任、合作的师生关系。

  • 标签: 民主教学 老年大学 思维判断能力 民主式教学 客观现实 学习主体
  • 简介:学生是语文课教学的核心主体,更是教师关注的对象。让学生在课堂上主动表现自己,让他们在主动展现自我和彰显学习主动性的基础上拥有更多的精彩。特别是处在青春期的少男少女,教师更应注重以积极的心理引导,让他们多表现自己,帮助他们在主动表达的过程中丰富认知思维情感,给他们更宽松、民主、自由的学习环境。一、少讲,鼓励'毛遂自荐''让学生在一视同仁中大胆表述'应该是民主教学的核心。教师多退居学生身后,让他们有更多自我表述机会,让他们在自

  • 标签: 民主教学
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  • 简介:【摘要】教育活动是由“教”与“学”两个方面的活动互动构成的,教育者是研究教育的目的、内容、方法、过程和组织形式,在教育活动中,他们处于主导地位,随着时代的发展,教育者(主导)只有与受教育者(主体)相结合,充分尊重学员自主性原则,使他们的人格得到充分和最大限度的发展,转变角色,实施民主,在教育观念上由“惟师是从”转向师生合作平等,在教学目的上由“授之以鱼”转向“授之以渔”,在教学实施中由(以)传授知识为主转向培养创新能力为主,在教学模式上由以教学为中心转向以学员为中心。

  • 标签: 民主 教学 教员 角色
  • 简介:教育民主不是不要教师权威,而是强调教师的权威必须建立在学生的心灵之上,是学生对教师发自肺腑的尊重,而不是对教师的敬畏或迫不得已的服从。对此,我要强调四点。

  • 标签: 教师权威 民主教育 教育民主 学生 强调
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  • 简介:我在英语课堂上的民主,主要体现在“严于律己,宽以待生”。俗语说,“严师出高徒”。我认为,“严”首先是教师严格要求自己,严肃认真地备好每堂课,严密地设计教学过程,通过严谨的教学程序,对学生进行严格的听、说、读、写训练。英语教师的“权威性”是建立在教师严于律己的基础上的。那种要求学生课堂上只能认真听,不许乱说乱动;对学生的错误大声训斥,冷嘲热讽的“严”,只会造成师生关系紧张,导致

  • 标签: 民主教学 英语课堂 教学过程 师生关系 英语教师 教学程序
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  • 简介:摘要:学生是英语课堂中的主体,发挥着主体作用。为此,小学英语教师要充分重视起发展学生的个性和思维能力,使他们能够在英语课堂中有充足的时间和空间发挥自己的思维优势和智力。教师只有充分落实民主的理念才能在最大程度上提高学生的学习信心,从而进一步构建高效、有序的英语课堂。本文将探索英语课堂中民主的有效措施。

  • 标签: 民主教学 英语课堂 教学策略
  • 简介:从此不再多饮重庆比成都早二十几天解放,潘大逮接到民盟总部派驻重庆的西南盟务特派员楚图南催他速返重庆的电报后,立

  • 标签: 教授潘大逵 民主教授
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  • 简介:摘要教师在课堂上应当变支配者为引路人,应当改变过去那种居高临下的姿态,放下身段关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,在平等互助的气氛中与学生研究探讨,共同完成学习任务。

  • 标签: 民主教学 构建 文本多元 解读平台
  • 简介:摘要:民主育思想体现了生本主义教育理念,是陶行知教育思想的内核。以陶行知民主观引领云端学习,引导学生制定目标,提高内驱力,利用录播直播教会学生学习的方法,并营造民主、和谐的家庭氛围,助力学习,一定能提升学生的学生云端学习的质量。

  • 标签: 陶行知 民主教学观 云端学习 
  • 简介:中小学教师担当基础教育的重要任务,其对于学生个性的培养和全面发展的教育作用不容忽视。面对当前学校里出现的课堂教育教学和班级管理等不民主现象,中小学教师应该表现出现代教师的角色作用,在课堂教育教学和班级管理过程中切实有效地实现学校民主育。这将利于促进学生的身心发展,并最终实现人性化教育。受传统教育观念影响,改变教师绝对权威是一件操作起来较有难度的事情。教学理念的呆板、教学管理的专制和课堂教学方式的陈旧等等,

  • 标签: 民主教育 学校 课堂教学方式 中小学教师 传统教育观念 学生个性
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