简介：

简介：摘要任何一个国家或民族都具有自己独特的文化传统，这构成了各民族之间文化上的差异，这种差异必然在语言中表现出来。在英语教学中，不但要重视对学生进行语言能力的训练，而且要注意提高学生的跨文化交际意识。

简介：本文采用Kuhn和McPartland的个人态度测定造句法，要求德语专业本科生分别用中国人和中国、德国人和德国以及美国人和美国作主语分别写出三组句子来，然后，应用内容分析的方法将各组句子中出现频率最高的前十个名词和形容词从句子中分离出来进行对比分析。分析结果显示，样本具备了基本的跨文化意识，但也存在一定程度的刻板印象。样本对中国人和中国、德国人和德国的印象比对美国人和美国好。

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简介：阅读是我国学生接触英语的主要途径之一，它在高中及大学的英语学习中是非常关键的。阅读的目的是获取正确的信息，但在阅读的过程中，常常由于读者的跨文化意识欠缺，使其对英文的某些内容百思不得其解，甚至出现误解，影响了信息的正确率，造成考试、交流等的严重失误，给读者带来许多不便和麻烦。

简介：英语教学中不能只单纯注意语言教学，必须十分注重英语文化背景的教育，有意识提高学生的英语文化意识，消除文化障碍，提高对英语国家文化的敏感性，加强文化教育。

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简介：[摘 要]针对小学阶段学生掌握英语文化意识的重要性，教师有责任培养学生的文化意识，促进学生跨文化交际的能力，因此，本文阐述了，教师在课堂教学中要不断专研策略方法，通过不同的形式，培养学生的文化意识。

简介：随着中国经济的飞速发展,技能型人才不断得到市场的青睐;随着国际化、贸易自由化的呼声日高,对于这些技能人才的外语能力提出了新的要求。中国技工类学校需要培养出大批视野开阔,技术技能过硬,同时具有较强英语综合应用能力的人才,因此对于技工院校的英语教学来说,教学任务提升到了新的层次。

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简介：摘要本文论述了具备跨文化意识在英语教学中的重要意义。首先论述了中西方在价值观念、词汇文化内涵以及社会文化习俗等方面的差异，其次根据这些差异提出了提高英语教学效果的几点措施，即提高英语教师自身文化素养、构建语言知识与社会文化知识相结合的课堂模式及合理选择教材、教法。

简介：在翻译教学中，跨文化意识起着非常重要的作用。由于语言所在的语境涉及到不同的社会文化，只有善于进行换位思考，站在被译入的语言文化角度，才能有效地让对方理解原文的意思。翻译教学对于教师的整体知识结构，包括跨文化意识，是一个严峻的挑战。要注意培养跨文化意识，否则就无法造就合格的翻译人才。

简介：摘要：新形势下，新闻英语属于中西文化交流的桥梁，可以有效的将世界的政治、文化、经济相互融合起来，并且完成国际之间的信息交流和文化沟通。从本质上，在实施新闻英语翻译的过程中，如果只是上字面上的信息传达或者是交流，这样的方式是无法满足当前的全球化发展需求的，需要更加深层的探究文字本后的文化内涵，建立跨文化意识。这样才可以根据语言特点，找到和诠释背后的深层意义，解决文化不同带来的信息不对称问题。因此，本文首先提出了需要探究的主要内容，之后，结合当前的发展现状，探究新闻英语翻译特点，针对性的构建出科学的转化措施，为促进信息与文化交流奠定良好的基础条件。

简介：跨文化交际意识是指与不同文化的人交际时,对异国文化与本国文化异同的敏感度,以及在使用异国语文时根据目标语文化来调整自己的语言理解和语言产出的自觉性。提升小学生的英语文化感知,以及引导学生形成初步的跨文化交际意识在国际化进程加速的今天显得尤为重要。文章围绕跨文化交际意识在小学英语教学中的培养策略展开探索。

简介：前言语言与文化关系密切,这已是不争的事实。语言是文化的载体,学习一门外语的过程,也是了解和掌握所学语言国家文化背景知识的过程。掌握该国家文化背景知识的程度直接影响到一个人的语言知识的使用能力,是能否得体运用语言知识的前提。令人难以想象的是,一个缺乏对该国文化背景知识了解的人能否在这一国度里与人进行正常的交际?在现行的人民教育出版社编写的初三

简介：摘要我们学习英语的主要目的是用来与其他国家人民进行交流，然而现阶段的英语教学并没有把学生的英语学习置于一定的文化氛围中，从而导致很多学生说出或写出了令人费解甚至令人贻笑大方的语句。其原因是我们教师在教学中割裂了文化与语言之间的密切联系，忽略了语言的实际场合运用。针对此种现象，笔者结合了自己的多年教学经验，叙述了在教学中如何培养学生的跨文化意识以及跨文化交际能力的培养，从而使教师能真正地达到英语教学目的。

简介：在如今的中学英语教学中，教师往往重视的是语言知识和语言技能的教学，却忽视了对西方文化知识的讲解及理解，也忽视了对跨文化交际意识的培养。本文重点强调从多个方面培养学生的跨文化意识，从而激发学生学英语的兴趣。

简介：文化是一个民族对世界观的总结，由人们后天习得并代代相传。语言是一种符号系统，承载了该语言群体共享的文化标准。翻译是一种语际转化过程，不可避免地受到译出语和译入语文化的制约。作为大众传媒的一个重要组成部分，新闻报道的内容涉及社会生活的各个方面，反映社会文化的最新动态，其受众也极其广泛，字里行间流动着丰富的文化信息，这就要求新闻翻译工作者在翻译过程中具有跨文化意识。跨文化意识主要是对文化差异的意识，提高对文化差异的敏感性是译者在跨文化交际中进行翻译的前提。因此在进行英语新闻的汉译时，不仅要熟悉译出语和译入语的语言特点，还要了解其背后的文化内涵，然后运用恰当的翻译手法处理因文化带来的信息不对等现象。作者列举了英语新闻中在思维方式、生活习惯、习语典故、人物与历史以及专业领域词汇中体现出的文化因素，并用适当的翻译手法将其汉译，供新闻翻译工作者参考。

简介：随着全球化进程的加速推进,世界各国之间的交流合作也与日俱增,跨文化交际随之成为国际社会的一种迫切需要和共识。由此,大力培养学生的跨文化交际意识和能力就显得尤其重要和紧迫。