简介：

简介：一次习题课上，有这样一道题目：给定正整数n（n≥2），按如下方式构成三角形表：第一行依次写上1，2，3，…，n，在每相邻两个数的正中间上方写上这两个数之和，得到上面一行的数（比下一行少一个数），依次类推，最后一行（第n行）只有一个数．例如n=6时，数表如上图所示，则当n=2007时最后一行的数是

简介：本文从介绍商誉的性质、定义入手,全面对比了国际上各国会计准则对商誉定义的描述和确认计量的方法,并提出目前商誉在定义上的缺陷和不足.文章重点对商誉定义,自创商誉的确认计量,外购商誉的摊销等几个焦点问题进行了阐述,尝试性地提出了自己的观点与看法,以求商榷.

简介：环状排列就是从n个不同元素中,不重复地任取m(m≤n)个元素,不分首尾地依次排成一个环状.它与直线状排列的区别在于任一直线排列都有首、尾元素,其余中间元素之间都有一定的相邻顺序;而环状排列只考虑元素之间的相邻顺序,却没有首、尾元素.

简介：探究内容分期付款问题的探究。教学目的进一步巩固数列的基础知识；会应用数列知识解决实际问题；培养学生收集资料、分析资料的良好习惯；提出问题、解决问题并得出科学结论的研究能力，人际交往及协作能力。

简介：在近年来的中考试题中，经常出现一类关于矩形折纸的新题型．由于这类问题知识面广、灵活性强、解法多样，因而大多数学生都感到有一定的难度．其实，只要让学生认清折纸问题是一类轴对称问题，掌握折痕是对称轴，两个对称点的连线被折痕垂直平分这一关键，那么解这类问题时就不会感到困难了．现对两次折叠纸片问题的解法说明如下．

简介：1重点知识与命题特点存在性问题是指根据题目所给定的条件，探究是否存在符合要求的结论。近年来，本专题注重对学生探索性思维能力和创新思维能力的考查，常见类型有探究特殊图形的存在性问题和探究图形间特殊关系的存在性问题，其中探究特殊图形的存在性问题的考查多以二次函数图像为载体来探究满足某种条件的特殊三角形或四边形（如等腰三角形，直角三角形，平行四边形，矩形，菱形等）是否存在，是近年来中考的热点；

简介：1重点知识与命题特点一个封闭性数学问题，通常包括已知条件、解题依据、解题方法和问题结论，如果这四个部分不完全齐备，便形成了条件不完整、结论不确定、解法不限制的开放探究问题。利用数学知识之间的不确定关系作为问题原型，或隐去条件，或隐去结论，或在既定的条件下，寻求符合要求的数学关系式或几何图形特征，或者在实际的背景中，寻求多种解法与结论等。设计开放探究问题，一般可以分为条件开放、策略开放、结论开放以及综合开放四类。

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简介：摘要随着中国交通运输业的快速发展，桥梁数量不断增加。桥梁作为道路的重要组成部分，在施工过程中容易出现问题，在很大程度上制约了桥梁的施工事业。因此，本文探讨了公路桥梁施工管理过程中经常出现的问题，并提出了相应的对策和建议。

简介：一天下午，我在晚报上看到的一篇关于“中国第一条跨海铁路——粤海铁路即将修建”的报道，报道中提出：“船运比建桥更合适．”我就想自己动手用自己已有的知识和借助网络算一算到底船运和建桥在当前哪一方案合适，就与朱晓溪同学商量，最后，我们决定从“合理性”与“盈利多少”两方面研究一下这个问题．

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简介：父母双方可协议子女随一方生活并由该方负担子女的全部抚育费,让子女作为原告起诉要求父母双方或任何一方支付抚育费,既然抚育费的权利主体为子女

简介：摘要： Excel其卓越的数据处理能力和数据分析能力，有助于帮助我们分析和探讨函数问题，本文由四个案例展开，探讨 Excel软件在实践中如何对函数问题展开分析。

简介：我国现行《公司法》第149条和《证券法》第47条均对公司归入权制度做了规定，这有利于防止公司的大股东、董事、监事、高级管理人员滥用权利谋取私利，维护公司和股东的利益，是我国立法趋向成熟的表现。但是就公司归入权性质、公司归入权行使期间等问题，学界观点不一。因此，我们需要就公司归入权的性质、适用情形、客体等问题进行探讨，并对完善我国公司立法中公司归入权提出建议，以期在我国法律体系中进一步完善公司归入权制度。

简介：摘要手机短信逐渐成为人们日常生活中所必不可少的沟通和交流方式，但大量的垃圾短信频频出现，直接侵害了手机用户的人身和财产安全。为明晰垃圾短信侵权责任，本文主要从主体、客体、责任承担等几个方面分析垃圾短信的侵权问题。

简介：摘要：本文通过一起迷宫活塞往复式氧气压缩机的应用实例，分析了压缩机存在的氧气泄漏安全隐患，其填料密封泄漏的氧气与隔离氮气混合后再与润滑油气混合经油箱呼吸帽排出在室内环境积聚，并提出了应对该安全隐患的具体措施，保证员工安全，保证装置长周期平稳生产。

简介：1学情分析本设计主要定位于基础知识扎实且具有一定分析问题、解决问题能力的学生,但题目的问题由浅入深、层层递进,兼顾不同层次的学生。通过本课时的复习,让学生在已有知识经验的基础上有所进步。在现有容量下,教师可根据自己任教班级学生的真实学情,选用例、习题。

简介：“探究性学习”是新课程标准着重强调的一种学习能力，近年的高考试卷中，也适当加入了一些探究性的问题．对于教师在开展探究性学习中的作用，《标准》指出，“教师应善于利用具有探究性或挑战性的问题引导教学，通过‘问题’激活学生的思维，并且放手让学生自主解决问题”．因此，教师要处处留心，深入钻研数学问题，提炼数学问题中可供开展研究性学习的部分，引导学生进行探究性学习．

简介：摘要随着经济的发展，我国的交通网络不断的完善，在全国各地公路建设都在如火如荼的进行中。我国在公路施工过程中结合自身水平，学习他国技术已取得了一定的进展。但在公路路基的施工中仍然较为广泛的存在一定的问题，本位对我们的现状进行了概述，对公路路基施工中的要点以及注意事项进行了较为详细的介绍，旨在促进我国公路路基施工的健康平稳发展。