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教育科研论文学术性缺失的归因分析

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摘要在我国数量巨大的学术论文中,教育科研论文的学术性缺失较为严重.究其原因,主要在于教育科研行为泛化、教育学科意识矮化、科研思维的程式化和学术评价非学术化.

DOI rdxxnkv1dl/1311897

作者敬亚平

机构地区不详

出处《重庆第二师范学院学报》 2014年1期

关键词教育科研学术性缺失归因

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

重庆第二师范学院学报

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