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高中数学教学中培养学生数学思维能力的尝试

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摘要数学思维能力是指学生在感性认识的基础上，能够用比较、分析、归纳、演绎等思维的方法，对数学问题做出推论与判断，从中获得本质和规律的认识能力。高中数学教学的重点就是培养学生的数学思维，而学生数学思维的形成是建立在对数学概念和公式及定理的理解基础上。在数学教学中培养学生的思维能力可以从以下几方面努力：1.优化课堂设计，激发学生兴趣，调动学生内在的思维能力；2.激发探究欲望，培养学生的数学思维能力；3.引导学生举一反三，锻炼思维的灵活性；4.注重反思总结，培养学生的数学思维能力。

DOI g4qn0gz748/1349772

作者吴水龙

机构地区不详

出处《学周刊：中旬》 2014年7期

关键词激发兴趣探究欲望注重反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）