探究性教学模式在初中数学教学中的应用

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摘要 初中数学教学是学生数学学习的重要阶段,既承接了小学的基础知识,又是学习高中更深层次知识的过渡,是学生提高数学能力的关键时期,因此,必须重视初中数学教学质量。新一轮的课程改革实施的如火如荼,新的教学理念和教学方法席卷整个教育领域,初中数学教学也必须要跟上时代的步伐,在原有的教学经验基础上融合新的理念,创新教学方法,提升数学教学质量。在众多教学方法中,探究性教学模式因其突出了学生的主体地位,变被动学习为主动,使学生更好的掌握数学知识和数学技能,被众多教师和学生所喜爱。下面本文对探究性教学模式在初中数学教学中的应用进行简单探讨。
机构地区 不详
出处 《当代教研论丛》 2015年2期
出版日期 2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)