语文教学阶梯论

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摘要 语文教改的实质,是要提高教学效率,适应社会主义现代化建设的需要。既要提高教学质量,又要减轻师生负担,用什么办法呢?我们认为可以采用使每个环节安排得合理,形成最佳配合的办法,沿着学生掌握语文工具的必经之路去教学。这种办法类似工
机构地区 不详
出版日期 1984年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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