浅议有效教学的策略

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摘要 摘要有效教学也是一套策略。要求教师掌握有关的策略性知识,以便于自己面对具体的情景做出决策,并不要求教师掌握每一项技能。本文对有效教学的界定和如何实践有效教学进行了初步的探讨。
出处 《中国科技教育》 2013年2期
出版日期 2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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