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高职护理专业班级管理的现状分析及对策

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摘要摘要班级是学校教育和管理的基本单位，班主任是班集体的组织者和教育者。本文通过对高职护理学生现状的分析，探讨班主任如何根据护理专业学生的身心特点及其发展规律，做好班级管理工作，从而促进学生全面发展。

DOI lj1yne32jv/3885444

作者董楠李娜

机构地区董楠李娜（沧州医学高等专科学校河北沧州061000）

出处《健康文摘》 2012年21期

关键词高职护理班级管理现状对策

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）