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《中华现代教育》
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2009年44期
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改革课堂教学模式提高课堂教学实效
改革课堂教学模式提高课堂教学实效
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摘要
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DOI
zdlwn0ymjl/3922988
作者
水保记山西省汾西县佃坪乡圪台头小学
机构地区
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:一、重视情境创设,充分调动学生有效的学习情感
出处
《中华现代教育》
2009年44期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中华现代教育
2009年44期
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