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朗读教学的有效策略

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摘要摘要朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感、乐感、语感、情感的和谐统一。

DOI 54yxkpo9d0/3988204

作者康世偶

机构地区康世偶四川省宜宾市江安县大妙乡胜利小学644200

出处《中小学教育》 2018年10期

关键词小学语文朗读教学能力的培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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