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浅析小学数学教学中数学思想的渗透

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摘要摘要数学思想的渗透在小学数学教学中有着十分重要的地位，因此，在小学数学教学中，要注意数学思想方法的渗透，可通过以下方式进行注重学生主体性的思想渗透，渐进式的数学思想渗透方法，利用多媒体课堂渗透数学思想。

DOI 0dpkv2r942/4364021

作者戴华芳

机构地区柯桥区柯岩中心小学浙江绍兴312030

出处《教育学文摘》 2016年9期

关键词小学数学数学思想渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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