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高中班主任管理班级的有效策略

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摘要摘要：学生在学校中的活动基本上都是以班级作为基本单位而进行的，因此一个班级管理的水平和效率都会影响到班级教学的质量。并且针对高中阶段的班主任，一定坚持“育人为本，德育为先”的原则，注重对学生全面综合素质的发展。因为这一阶段的学生本身就有着巨大的学习压力，如果教师再一味地向他们进行施压，只看中一个人的成绩，那么很容易就迫使学生走向崩溃的边缘。所以班主任要善于发现学生个人的优势所在，促进学生全面发展。

DOI 54y0ep8xd0/4859076

作者张兰英

机构地区湖北省宜昌市夷陵区东湖高级中学，湖北宜昌 443100

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词高中班主任管理班级增加交流良好学风民主决策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）