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试论语文课堂教学德育渗透的"三度"

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摘要摘要：德育教育是素质教育中的重要内容，关乎着学生道德观念的形成和价值取向的正确发展，对于学生的全面发展有着重要的推进作用。现阶段学校教育更加重视德育教学的重要性，致力于推进德育教育和学科教学的融合，使德育渗透在各学科教学过程中，对学生产生一种潜移默化的影响，从而推进德育教育的完善和学生道德品质的不断发展，推进学生形成正确的道德观和价值观，使学生成长为符合社会建设和社会规范的新时代人才。本文主要以小学语文教学为研究对象，探究在语文教学中德育渗透的“三度”，以实现德育和小学语文课堂教学的有机融合。

DOI n49plg99jy/4958583

作者刘广洪

机构地区云浮市云安区六都镇中心小学广东云浮 527300

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词语文课堂教学德育渗透三度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）