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直面学生作业错误丰厚数学作业设计

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摘要【摘要】在实践教学中教师根据学生在学习活动中出现的普遍性、代表性的错误作业，通过整理分类、分析错因再设计成有效的二次作业。利用错误资源再开发的作业类型多样具有针对性，从而丰厚了数学作业的设计。本文从“多样对比错点”“多方辨析错因”“多维呈现作业”“多向反思教学”四方面阐述了树立正确的直面错误观，拓展丰富数学作业的类型，从而提升学生的学习力。

DOI odwnlnzydk/4999256

作者杨琼

机构地区舟山绿城育华（国际）学校 316022

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词错误资源错因分析作业设计二次作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2020年28期

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