高中地理综合思维能力培养策略研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着新课改的实施及新高考的推进,各学科对提高学生综合素养的研究也越来越迫切。就高中地理而言,已经开始改变传统的教学方式,在教学中开始努力的去培养学生的综合思维及创新能力,这样可以在一定程度上促进学生提高学习效率。[1]高中地理知识点多,知识点之间存在一定的联系,采取系统性的教学,促进学生对知识本身的了解,并培养学生综合思维能力是非常关键的。本文通过对高中地理教学中对学生进行综合思维能力的培养研究,促进学生综合思维能力以及地理学科素养的提升,达到提高教学效果的作用。
出处 《教育学文摘》 2021年1期
出版日期 2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)