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《中小学教育》
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2021年4期
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优化课堂教学设计 催生优效课堂教学
优化课堂教学设计 催生优效课堂教学
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摘要
摘要:教学设计就是为了达到教学目标对教什么、怎样教以及达到什么效果所进行的一种策划。可以肯定地说,没有教学设计,就不可能有教学的最优化。教学设计是达到教学最优化理想境界必不可少的一步。在教学设计中,教师需要对学习需要、学习内容和学习者进行客观的分析。在分析的基础上,清晰地阐明教学目标,科学地制定教学策略,正确地选用教学媒体,合理地拟定教学进度,准确地测定和分析教学结果,使教学活动获得最佳效果。
DOI
ojz63lmnd5/5198722
作者
黄河
机构地区
重庆市沙坪坝区树人景瑞小学 400038
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
优效课堂 教学资源 优质轻负
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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