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基于核心素养下初中政治课堂教学中学生思维思辨能力培养的研究

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摘要摘要：核心素养的提出，让中国基础教育更加重视学生的能力培养和个人发展。初中政治教学中，最重要的目的是培养学生的政治认同、理性精神和法治意识，要想达到这个目的，需要在课堂教学的过程中，渗透和加强对学生思辨能力的培养，让学生通过自身的思考和辨析，对数学的知识有一个清晰的了解和认知，才能够真正产生政治认同，发展理性精神，养成法治意识，从而成为未来社会一个合格的公民。

DOI 0dp2nvnk42/5393245

作者徐元旦

机构地区莆田擢英中学

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词初中政治，核心素养，思辨能力，课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）