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在初中数学教学中渗透思维导图的方法

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摘要摘要：对于初中数学来说，引入“思维导图”是一种新型的教学模式，这种教学方法解决不仅数学教学中存在的难点问题，同时还很好地运用在了初中数学教学的实践过程中，科学合理地串联数学的知识点，充分把握住了切入点，根据数学学习的规律，运用思维导图的方式对题型进行了整理和总结，这是一种创新的教学方式，有效的提高了学生对数学的学习兴趣，同时丰富了对数学题目的解题思路，有效运用思维导图对易错的题目进行了记录，同时锻炼学生的思维能力。

DOI ojnml0eg4r/5667037

作者张成杰

机构地区淄博市淄川区昆仑中学 255100

出处《中国教师》 2021年19期

关键词初中数学教学思维导图方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）