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浅谈初中英语课堂中的情感教学

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摘要摘要：随着全球化的发展，英语越来越受到重视，初中是一个承上启下的学习阶段，学生的后续英语学习能力很大程度上取决于初中的奠基，因此初中英语教师务必要重视初中英语教学工作，采取有效措施提升学生的学习兴趣，保证学生积累足够的学习能力和学习意识，为学生长远发展做好准备。而情感激励则是一种行之有效的手段，它能够有效地树立学生的信心和学习兴趣，从而提升学生的英语学习质量。具体来说，就是要充分了解情感激励对学生的作用，而后从倡导个性化学习、培养学生团体观念、完善现有的评价体系、建立和谐师生关系等方面分别入手，使情感激励在初中英语课堂教学中得到妥善应用。

DOI odwrmngy4k/5745608

作者李俊桦

机构地区湛江一中培才学校

出处《中国教师》 2021年24期

关键词初中英语课堂情感教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）