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逆向教学设计在初中英语课堂中的实践探索

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摘要摘要：在初中英语课堂中使用逆向教学设计，能够有效凸显学生的主观能动性，保证课堂教学内容的丰富性，同时促进师生之间的互动，从而取得理想的教学效果。作为初中英语教师，就需要准确把握关于逆向教学设计的策略以及相关步骤，才能够保证该种教学模式的正确使用，推动初中英语教学水平的增长。

DOI n49y39wxjy/5745611

作者徐晓静

机构地区成都市龙泉驿区西河中学

出处《中国教师》 2021年24期

关键词逆向教学设计课程标准初中英语教学评价素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）