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“微课”在技工院校英语教学中的应用

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摘要摘要：由于技工院校学生生源复杂，学生文化基础薄弱、英语水平参差不齐，当前技工院校学生的弱科就是英语，学生普遍对英语兴趣不浓，对学好英语底气不足，存在逃避心理和畏难情绪，语言运用能力不强，口语对话应用较少。微课的运用必将有效地提升英语教学课堂的质量，也会成为教学新趋势，助力培养更多适应社会需求的各类人才，也在一定程度上提高了技工英语教师的教学能力。

DOI 5jog8730dv/5745612

作者余佩斯

机构地区汕尾市高级技工学校(广东省汕尾市516600)

出处《中国教师》 2021年24期

关键词 “微课” 技工院校英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）