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基于开放式教学，充实小学信息技术学科教学活动过程

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摘要摘要：小学信息技术学科教学的范围极其广泛，而且应用领域比较广阔，所以，本门学科教学要能突破教材及教室的桎梏，多实施开放式的教学，以此充实教学过程、发展教学目标。本文主要论述了小学信息技术学科教师要能突破学科、学校、课堂、考试等方面的限制，引导学生学习更多的信息技术知识，学会在更广领域应用信息技术知识，在丰富多彩的教学活动中实现专业知识水平的提升，学科核心素养的培养。

DOI 2d3rzyngd9/5765067

作者蒋华

机构地区江苏省昆山市陆杨中心小学 215300

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词小学信息技术开放式教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）