体验式教学在初中生物教学中的实践研究

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摘要 摘要:伴随着新课程改革的逐渐深入推进,越来越多新的教育方法和教学理念开始融入教育教学活动,使教学质量得到了有效提升,教学流程得到了有效优化。而在这些理念以及方法中,体验式教学方式就受到了教师的广泛关注,这种教学方法不仅突出了学生的主体地位,而且使课堂教学的氛围得到了有效优化。学生在实际学习的过程中,要想更加深化地理解所学习的知识,则可以尝试依靠个人的体验,实现个人整体学科素养的提升。基于此,本文详细分析了体验式教学在初中生物教学中的实践。
出处 《教育学文摘》 2021年26期
出版日期 2022年01月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)