高中地理微课教学中交互式教学的实践与思考

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摘要 摘要:随着教育观念的持续演进与技术的发展,过去以教师为主导的教学模式正在逐步转变为更加注重学生参与度的互动式教学。微课作为一种浓缩精华的教学视频资源,能够精准定位知识点,满足具有不同学习习惯的学生需求,这种交互式教学方法强调师生及学生间的沟通协作,通过多样化的手段来激发学生的积极性和创造力,从而加深对知识的理解与吸收。
出处 《教学与研究》 2024年21期
出版日期 2025年01月10日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)