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初中英语教学中跨学科整合的路径与方法研究

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摘要摘要：随着教育改革的深入推进，跨学科整合已成为培养学生核心素养的重要路径之一。初中英语教学不仅是语言能力培养的关键阶段，也是提升学生综合素质的有效载体。本研究从课程内容整合、语言技能与学科思维的结合、教学资源的多元利用及评价体系的创新等方面探讨跨学科整合的路径与方法。通过实际教学案例验证整合效果，为初中英语教学改革提供实践参考。

DOI n49e0q3wqd/8892883

作者苗茂

机构地区惠州市铁路学校广东省惠州市 516023

出处《教学与研究》 2024年21期

关键词初中英语教学跨学科整合教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）